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Publikováno v:
Senderos Pedagogicos, Vol 14, Pp 123-139 (2023)
This article is the result of a systematization of the professional practice of undergraduate studies in Social Communication - Journalism. The objective is to generate a reflection on the development of professional practice, based on the challenges
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https://doaj.org/article/160f6c73533e4fe1a03920ba483efd62
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Instutución Universitaria de Envigado
RI-IUE
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Resumen El presente articulo analiza los criterios y conceptos que configuran la lectura critica en contexto, con el objetivo de aportar al enriquecimiento de la discusion en torno a la concepcion de la lectura como una herramienta social y cultural