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pro vyhledávání: '"Paula Anahí González"'
Publikováno v:
El Cardo, Iss 19 (2023)
Este artículo se inscribe en una investigación dedicada a la exploración de escenarios y subjetividades docentes en el nivel superior en clave narrativa, en el marco de una universidad pública argentina. Se propone, específicamente, abrir el sig
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https://doaj.org/article/9f9ce1651d9c42abaf09f673bebeef02
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 25, Iss 2 (2021)
Este artículo comparte y problematiza una secuencia de composiciones narrativas producidas en tiempo de pandemia. En el marco del Proyecto “La construcción de subjetividades docentes en los Profesorados: narrativas y (otras) prácticas en la Univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/987b9c3580904cf282d2c2673e1602b0
Publikováno v:
Praxis Educativa. 25:1-18
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::776e79e73eefc0814b98dde4780b8ac6
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250204
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250204
Autor:
Maria Claudia Gonzalez Deniselle, Laura Garay, Paula Anahí González Giqueaux, Alejandro F. De Nicola, Michael Schumacher, Rachida Guennoun
Previous studies of experimental autoimmune encephalomyelitis (EAE) have shown that progesterone decreases inflammatory cell infiltration and proinflammatory factors, increases myelination and attenuates clinical grade of EAE mice. To elucidate poten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6455ad6279e3851fec9e7ee210990cf3
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0960076016302370
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0960076016302370
