Dialoguing teaching for visual impairment from the perspective of inclusive special education.

Autor: Peter Hulten, Thomas¹ thomas.e.hulten@gmail.com, Paubel Junger, Alex² alexpaubeljunger@gmail.com, Inacio de Oliveira, Victor³ victor.inacio@mackenzie.br, de La Cruz Lui, Márcio⁴ marciodlclui@gmail.com, Jarcovis Fernandes, Vera Maria⁵ vera.fernandes@cruzeirodosul.edu.br, Vianello Pinto, Marcelo⁶ marcelo.vianello@sunol.com.br

Publikováno v: GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2023, Vol. 14 Issue 8, p12819-12836. 18p.

METODOLOGIAS ATIVAS: INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA BASEADA EM JOGOS E GAMIFICAÇÃO

Autor: Mazzaro, Paola, Schimiguel, Juliano, Oliveira, Keli Patrícia de, Silva Costa, Ronaldo, Paubel Junger, Alex, Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos, Márcio

Publikováno v: Revista Paidéi@-Revista Científica de Educação a Distância; v. 14, n. 26 (2022)
Paidéi@
Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)
instacron:UNIMES

Resumo O presente artigo, traz uma reflexão a partir das práticas pedagógicas realizadas nas aulas de matemática, através das metodologias ativas baseadas em jogos de gamificação. Nesse sentido, objetiva-se apresentar possibilidades de utiliza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::52bc99612dffcff5ac945dfc8a40d224
https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/1391

NOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: DISCIPLINAS VIRTUAIS EM SALAS PRESENCIAIS. (Portuguese)

Autor: de La Cruz, Marcio, Darlan Corrêa, Érico, Petarnela, Leandro, Paubel Junger, Alex

Publikováno v: Humanidades & Inovação; mai2023, Vol. 10 Issue 9, p187-198, 12p