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pro vyhledávání: '"Patrones numéricos"'
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 4, Iss 1, p e202410 (2024)
Para hacer frente a los desafíos del aprendizaje del álgebra, se ha desarrollado un movimiento denominado Álgebra Temprana. Desde este movimiento se promueve el desarrollo del álgebra desde edades tempranas mediante la generalización de patrones
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/380b20a56f04418986dcb5dde5cb07e7
Publikováno v:
Educación Matemática. 34:42-69
Se reportan resultados de la primera etapa de un proyecto de investigación longitudinal, cuyo propósito es identificar la estructura algebraica de las expresiones de generalización que producen estudiantes de 10 a 12 años en la resolución de tar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aeb58fd8786e6c9f368d1cd92039d44e
https://doi.org/10.24844/em3401.02
https://doi.org/10.24844/em3401.02
Autor:
Alberto Zapatera Llinares
Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol34/2/05_REM_34-2.pdf Investigadores y corrientes didácticas, como la Early Algebra, recomiendan introducir el pensamiento algebra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e8e6293ab0b237ba6b54b5e7f494436
http://funes.uniandes.edu.co/30985/
http://funes.uniandes.edu.co/30985/
Organizamos um minicurso que foi parte de um trabalho de conclusão de curso de especialização e o aplicamos em um evento regional de educação matemática, com a finalidade de apresentar aos participantes (todos eles professores) as potencialidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::64d3e0a1e185f16e131f11388046a0c2
http://funes.uniandes.edu.co/30939/
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Autor:
Douglas Ribeiro Guimarães
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 26 n. 73 (2021): out./dez.; 5-15
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Douglas Ribeiro Guimarães
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Douglas Ribeiro Guimarães
O objetivo desta pesquisa é apresentar uma proposta de atividades para o trabalho com juros simples e compostos, segundo a perspectiva da Educação Financeira Escolar. Fundamenta-se as atividades com base na Educação Matemática Crítica, especif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4e05557048191b527396aec0a8c61576
http://funes.uniandes.edu.co/24003/
http://funes.uniandes.edu.co/24003/
Publikováno v:
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 13:178
Muitas estratégias e metodologias têm sido empregadas de modo a favorecer o desenvolvimento de inúmeras habilidades nos estudantes da educação básica, como promoção do raciocínio lógico, do pensamento crítico, da resolução de problemas e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::75e2dffe13e9a57d80d83d28a0dbb5ad
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.254685
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2022.254685
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2014)
El propósito de este taller es mostrar como con el uso del cabrí, y la construcción de algunos fractales (conjunto de Cantor, el triángulo de Sierpinski y el copo de nieve de Von Koch) se pueden identificar patrones numéricos y/o geométricos. E
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https://doaj.org/article/15b0c539897c48cdaa2093606070421b
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática v.35 n.69 2021
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 35, Issue: 69, Pages: 111-89, Published: 16 APR 2021
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 35, Issue: 69, Pages: 111-89, Published: 16 APR 2021
Resumen El presente estudio toma como objetivo describir y comparar las distintas fases de desarrollo de una base de orientación no lineal elaborada por un grupo de 25 alumnos de sexto de primaria al resolver cuatro problemas de patrones matemático
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c94f6e579c73528e404fb9495c2bf1f0
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2021000100089
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2021000100089
Entre otros vestigios materiales hallados en un entierro procedente de un abrigo rocoso de Zimapán, la mortaja que envolvía a un individuo prehispánico presenta un patrón distintivo que no es evidente a simple vista. Uno de sus elementos más int
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::6720dee2922119868d5e40e964fea41b
http://funes.uniandes.edu.co/26023/
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Autor:
Gustin, Jeisson, Pontón, Teresa
Se presentan algunos resultados de un trabajo de indagación donde se identifican los medios semióticos a los que recurren estudiantes de grado séptimo (12 y 13 años) de la educación cuando se enfrentan a actividades de generalización de patrone
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::a1ea6a6e2a57f8458e6fcd1c69f185af
http://funes.uniandes.edu.co/26151/
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