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Autor:
Patrick Ramon Stafin Coquerel, Monica Giordana Francieli Blau Rodrigues, Jonatas de França Barros, Sidarta Tollendal Gomes Ribeiro
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 63, Pp 01-08 (2020)
Resenhou-se o livro “Entre devaneios e ilusões: educação especial e memórias inclusivas”, resultado do Pós-doutoramento de Carlos Fernando França Mosquera. É um ensaio subdividido em dois capítulos. No primeiro, destacou-se a tentativa de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4d75ca4558b493989befe056c0269f9
Autor:
Valéria Sovat de Freitas Costa, Hudday Mendes da Silva, Elioenai Dornelles Alves, Patrick Ramon Stafin Coquerel, André Ribeiro da Silva, Jônatas de França Barros
Publikováno v:
Fisioterapia em Movimento, Vol 28, Iss 2, Pp 373-381
Introduction Individuals with Down syndrome may have decreased respiratory muscle strength due to hypotonia, a common characteristic in this population. Objective To analyze the effects of a hippotherapy program on respiratory muscle strength in indi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5b24cd07fbb4ceeaf5ccdd136320fe8
Publikováno v:
Revista Extensão & Sociedade. 11
Este trabalho apresenta um relato de experiência vivenciado durante um estágio obrigatório supervisionado da graduação em Educação Física no ano de 2017. O estágio foi realizado na Escola Municipal Laura Maia, localizada na cidade de Natal-R
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::039f1bf12ad87d148d9725d3de58e1be
https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v11n2id22803
https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v11n2id22803
Autor:
Felipe Pegado, Andrea Camaz Deslandes, Angela Naschold, Ana Raquel Torres, Janaina Weissheimer, Patrick Ramon Stafin Coquerel, Sabine Pompéia, Valter R. Fernandes, Roberta Ekuni, Mauro Copelli, Guilherme Brockington, Sidarta Ribeiro, Natália Bezerra Mota
Publikováno v:
Neurotechnology: Methods, advances and applications ISBN: 9781785618130
Schooling has changed surprisingly little since its origins 5 millennia ago, despite efforts toward massification and inclusion. Research on a wide arch of fields indicates that schools must undergo major transformation in order to benefit from the c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::853b4db4e168fbdbf7d0d72b64213761
https://doi.org/10.1049/pbhe019e_ch9
https://doi.org/10.1049/pbhe019e_ch9
Autor:
Patrick Ramon Stafin Coquerel, Helio Franklin Rodrigues de Almeida, Elter Alves Faria, Jônatas de França Barros, André Ribeiro da Silva, Jitone Leônidas Soares, Juliano de Andrade Mello
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c99e9dd1dff8d550e4a909b70e19d18
https://doi.org/10.22533/at.ed.362200903
https://doi.org/10.22533/at.ed.362200903
Autor:
Francisco Holanda Cavalcante Neto, Patrick Ramon Stafin Coquerel, Denize Mota Nascimento, Geysa Cachate Araújo de Mendonça, Maryana Pryscilla Silva de Morais, Jônatas de França Barros, André Ribeiro da Silva, Mércia Vitoriano da Costa, Hudday Mendes da Silva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ce7f2501d1ea4ffe5af3551a1e65348
https://doi.org/10.22533/at.ed.677202701
https://doi.org/10.22533/at.ed.677202701
As intervencoes pedagogicas e terapeuticas no campo do autismo ganharam espacos nas discussoes academicas, principalmente no campo da promocao da interacao social, alem de ser fundamental na mediacao de todo processo de aprendizagem. No campo cientif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ddf4704202e520e538fbcae5b785885f
https://doi.org/10.22533/at.ed.273190908
https://doi.org/10.22533/at.ed.273190908
O Transtorno do Espectro Autista e considerado um transtorno do neurodesenvolvimento e do comportamento que se caracteriza pela dificuldade na interacao e comunicacao social com comportamentos repetitivos do individuo, podendo estar associado a outra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d2036814d04d500b4a4d3172bfac1342
https://doi.org/10.22533/at.ed.297190908
https://doi.org/10.22533/at.ed.297190908
Introducao: O transtorno do espectro autista (TEA) e uma desordem do neurodesenvolvimento que compromete, entre outros aspectos, a socializacao e a comunicacao, e em muitos casos, promove deficit intelectual, sendo tal fato provocador de atraso no de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48924f64f1e8bfe3185c5df3129dce58
https://doi.org/10.22533/at.ed.228190908
https://doi.org/10.22533/at.ed.228190908