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Publikováno v:
ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 10, Iss 1, Pp 51-64 (2007)
A series of studies have allowed to elaborate a hypertext computer system that helps students to understand scientific texts and to evaluate the effect of two kinds of explanatory notes. The first ones are based on the "text base", the other ones are
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35f4d7ae1e3749fc8212c05224f1409b
Autor:
Patrick Avel
Publikováno v:
Spirale - Revue de recherches en éducation. :45-60
Cette recherche qualitative, qui croise la didactique de la lecturecomprehension et celle des sciences, explore deux situations. Une classe de CE2 doit resoudre un probleme scientifique : un jardinier n’entend plus les oiseaux chanter dans son verg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3767c1ee6366f24a45e1fffc88bf032
https://doi.org/10.3917/spir.064.0045
https://doi.org/10.3917/spir.064.0045
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 21 (2023)
INTRODUÇÃO: Atualmente, mesmo com a alta procura por atividades como o CrossFit®, o treinamento com pesos (TP) tradicional ainda é a metodologia mais procurada por indivíduos de todas as faixas etárias. Embora seja uma atividade com também pot
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/484178bc033449e49573aaba0c7b1790
Autor:
Patrick Avel, Jacques Crinon
Publikováno v:
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2012, pp.117-134
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2012, pp.117-134
La littératie ne se définit pas comme une simple maitrise technique des compétences de lecture et d'écriture. Il s'agit de faire de l'écrit un instrument d'élaboration pour penser le monde et pour y prendre une place. Nous présentons ici les r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::367769d6ef2a70966a2516da40333848
https://shs.hal.science/halshs-00750220
https://shs.hal.science/halshs-00750220
Publikováno v:
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, Tidilem, septembre 2006, 10 (1)
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 10, Iss 1 (2007)
ALSIC
ALSIC, 2007, pp
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, Tidilem, septembre 2006, 10 (1)
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 10, Iss 1 (2007)
ALSIC
ALSIC, 2007, pp
A series of studies have allowed to elaborate a hypertext computer system that helps students to understand scientific texts and to evaluate the effect of two kinds of explanatory notes. The first ones are based on the "text base", the other ones are
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::024ed8a67d16d46fa30c14d4c6e595c4
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00142194
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00142194
Publikováno v:
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Iss Vol. 10, n° 1 (2007)
Une série de recherches a permis de mettre au point un logiciel hypertexte d'aide à la compréhension des textes scientifiques et d'évaluer l'effet de deux types de notes (les unes fondées sur la "base de texte" les autres sur le "modèle de situ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0975b6a8fd9cc06d35718e18fcc243d8
http://alsic.revues.org/544
http://alsic.revues.org/544
Publikováno v:
Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2007, pp.119-131
Revue Française de Pédagogie, 2007, 160, pp.119-131
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2007, pp.119-131
Revue Française de Pédagogie, 2007, 160, pp.119-131
Cette recherche analyse les difficultés de compréhension d’un texte scientifique et évalue l’effet de trois types d’aides chez des élèves de CM2. Ces aides consistent respectivement en i) ajouts d’informations explicitant le contenu du t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a8ade3530cbedeaa0b52a78b252c16e
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00750191
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00750191