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Autor:
Patricio Guzmán Contreras
Publikováno v:
Clio y Asociados, Vol 32 (2021)
Taking into account the changes that the subject has undergone within the national curriculum, also the reduction of schedules and elimination in the last two years of secondary education, the purpose of this article is to identify, from the study pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fce0d3a3b7b459b989c7c8248129393
Autor:
Patricio Guzmán Contreras
Publikováno v:
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 13
Las agendas investigativas se caracterizan por ser piezas de investigación agrupadas en un campo específico para comprender una dimensión teórica particular y generar claridad epistemológica de las temáticas. El objetivo de este estudio fue con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44f417545f03f6a2438a48822b5f07c9
https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1398
https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1398
Autor:
Sebastián Plá Pérez, Omar Turra-Díaz, Luis Ajagan Lester, Dalia Argüello Nevado, Casandra Guajardo Rodríguez, Gina Inostroza Retamal, Marco Antonio León, Ariana Martínez Otero, Rosalía Meníndez Martínez, Andrea Minte Münzenmayer, Michelle Ordóñez Lucero, Mayra Rodríguez Hernández, Xavier Rodríguez Ledesma, Lucero San Vicente Juambelz, Mario Valdés-Vera, Evelyn Zagal Valenzuela, Patricio Guzmán Contreras
La enseñanza de la historia en la escuela configura narraciones sobre nosotros en cuanto colectividad. Se acostumbra pensar estas narraciones dentro de una idea estable de lo que entendemos por ser mexicano o chileno, pero en las aulas y en los dist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0dd8b9c0d7df6bcf501f85d900281556
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022
Autor:
Patricio Guzmán Contreras
Publikováno v:
Clio y Asociados, Vol 32 (2021)
Clio & Asociados(32), 01-20. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Clio & Asociados(32), 01-20. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
A partir de constatar los cambios que ha tenido la asignatura dentro del curriculum nacional, también la reducción de horarios y eliminación en los dos últimos años de secundaria, este artículo tiene por objetivo identificar, desde los programa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::99ee76a72741ae8d74afdd158f51dc4b
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/10153/13834
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/10153/13834