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Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 10, Iss 2 (2018)
En este artículo se presenta una comparativa de indicadores educativos para los programas educativos de Licenciatura en Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Computación para las generaciones 2010, 2011, 2012, 2014 y 2015, median
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https://doaj.org/article/d1d648568c044eedbb75c594fc9fa513
Autor:
Jose Felipe Cocón-Juárez, Patricia Zavaleta-Carrillo, Berenice Del Carmen Heredia-Sánchez, Damaris Pérez-Cruz
Publikováno v:
Technological-Educational Journal Docentes 2.0; Vol. 9 No. 2 (2020): CIVTAC; 49-58
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 9 Núm. 2 (2020): CIVTAC; 49-58
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 9 Núm. 2 (2020): CIVTAC; 49-58
This research presents gamification as an innovative technology that the teacher can apply in the subjects of the higher educational level, with the purpose of increasing the interest of the students in the study, and what to see reflected in the aca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::132930cb70af90bc55f8e3607ae46995
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.144
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.144
Autor:
Patricia Zavaleta-Carrillo, Jose Felipe Cocón-Juárez, Damaris Pérez-Cruz, Fabian Sánchez-López
Publikováno v:
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 9:39-48
Actualmente, la masificación de los teléfonos celulares, así como de las aplicaciones para ellos, se han hecho presentes en diferentes sectores de la sociedad. Entre las aplicaciones de mensajería instantánea ha destacado el WhatsApp que se ha h
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b334bdb425ab2fdb60a420b7f3765be
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.143
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.143
Publikováno v:
Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa; may-ago2020, Vol. 20 Issue 83, p55-76, 22p