Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"Patricia Lupion Torres"'
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 22, Iss 1 (2024)
I raccoglitori di rifiuti brasiliani [catadores] rappresentano un segmento sociale complesso e poliedrico. La loro situazione liminale li espone a vulnerabilità di tipo economico, sanitario e formativo. Questo studio presenta un’etnografia svoltas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/62aad72ac9fd4775a7501d3500f7fa64
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 77, Pp 730-745 (2023)
O presente estudo busca refletir sobre como as disciplinas eletivas propostas pelo Novo Ensino Médio podem contribuir para tornar a Escolarização Aberta uma realidade na educação brasileira. Para isso, toma-se como ponto de partida os pressupost
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8022241a5404606a6e0fe0302e1fb58
METODOLOGIAS ATIVAS E PORTFÓLIOS AVALIATIVOS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NO BRASIL SOBRE ESSA RELAÇÃO?
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Esta pesquisa qualitativa consistiu-se em uma revisão sistemática integrativa das produções científicas no Brasil, considerando artigos revisados por pares, na área educacional. Buscou-se responder à problemática: qual a relação est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/128ddf8001f841bdb08f11a5250c260c
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 209-228 (2020)
RESUMO Num momento da educação digital, que tende a se consolidar por meio do desenvolvimento de diferentes tecnologias e inovações, as instituições de Ensino Superior enfrentam desafios alusivos às propostas didático-pedagógicas tecnológic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dcb5f6545c0042aba7a121e18ffa66e0
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 1105-1127 (2019)
O presente artigo tem como objetivo apresentar o resultado de uma pesquisa, desenvolvida por pesquisadores do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação de uma universidade privada do Estado do Paraná. Considerando a crescente busca po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2683ab67e4644af992571d0fd61c1bdc
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 16, Iss 43 (2019)
A temática central deste artigo refere-se às concepções e aos processos de avaliação da aprendizagem que, sob influência das novas tecnologias de informação e comunicação, possibilitam a prática de avaliações digitais. A questão nortea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6ef2bdc80144bff86aa6e6d4e4f1fdf
Autor:
Patricia Lupion Torres, Claudio Rama
Publikováno v:
Journal of Learning for Development, Vol 5, Iss 1 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee882217ae77432da73e21e767e09587
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 14, Iss 19, Pp 175-204 (2012)
Este estudio tiene como el centro de hipótesis el hecho de que la universidad, por su estructura y la disponibilidad de los recursos científicos y tecnológicos, es un lugar privilegiado para la creación y experimentación de propuestas me- todol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ce360bfddee459c9f1868ca7aa0e75c
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 4, Iss 12, Pp 1-12 (2004)
Este trabajo busca acompañar las primeras experiencias del Proyecto MATICE (Metodologías de Aprendizaje vía Tecnologías de Información y Comunicación Educativas), con el fin de contribuir con los profesores universitarios que se dispusieran a p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a79b27c2c7244a0a65bfc4245b6a10d
Autor:
Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Patricia Lupion Torres, Gabriele Vitória Oliveira Ungari, Joyce Guedes Ferreira
Publikováno v:
EmRede - Revista de Educação a Distância. 8:1-14
Esta pesquisa tem como objetivo desenvolver Recursos Educacionais Abertos (REA) para a vivência da escolarização aberta do Projeto CONNECT, que visa a estimular crianças e jovens da Educação Básica em utilizar o pensamento científico na vida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe7285d97a6f79fd5f201bd01f08cac6
https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.790
https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.790