Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Patricia Jaques"'
Autor:
Patricia Jaques
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 948-969 (2019)
Nesse artigo busco discutir os impactos de robôs (em software ou hardware) dotados de habilidades socioemocionais. Para isso, uso como cenário ilustrativo o episódio “Volto Já”, da segunda temporada da série de televisão “Black Mirror”.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/399211249cb94d279e3a482ab623456d
Autor:
Felipe Morais, Patricia Jaques
Publikováno v:
Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019).
As emocoes, um tipo de estado efetivo, interferem no processo de aprendizagem, bem como no engajamento dos alunos. Assim, e importante que ambientes educacionais de aprendizagem que visam proporcionar uma melhora no processo de aprendizagem dos aluno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ea147ff8a125fa0f3f84df3d83fccee
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1052
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.1052
In most Intelligent Tutoring Systems, the help messages (hints) are not very clear for students as they are only presented textually and have little connection with the task elements. This can lead to students' undesired behaviors, like gaming the sy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c68ef9f8b144ee5b32faaee879c2ba9
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-5643-5.ch073
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-5643-5.ch073
Autor:
Henrique Seffrin, Patricia Jaques
Publikováno v:
Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d55ef3f8a143ecf9d5be90debc753670
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.53
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.53
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.