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Autor:
Patricia Fontana
Publikováno v:
Cuadernos de Literatura. 26:7
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47f5197b1d6f83ee6680e0fbf0b53857
https://doi.org/10.11144/javeriana.cl26.ndrr
https://doi.org/10.11144/javeriana.cl26.ndrr
Publikováno v:
Congresso Brasileiro de Patologia das Construções.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8aeb9706a73f27aa0b85efe0eaa4fdbc
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.303
https://doi.org/10.4322/cbpat.2020.303
Autor:
Jean-Christophe Hau, Alain De Pover, Dirk Erdmann, Patrick Chène, Patricia Fontana, Jacqueline Bohn, Catherine Zimmermann, Anke Blechschmidt
Publikováno v:
The Open Enzyme Inhibition Journal. 3:27-37
The insulin-like growth factor-1 receptor (IGF1R) is a drug target for oncology, and many studies are ongoing to identify compounds that inhibit its tyrosine kinase activity. IGF1R is highly homologous to the insulin receptor (IR) and IGF1R inhibitio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f26296e75f431cc871a562b2aeaa2a6
https://doi.org/10.2174/1874940201003010027
https://doi.org/10.2174/1874940201003010027
Formação professores e processo educativo: a Companhia de Jesus nos clássicos da educação brasileira
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O presente artigo analisa três obras clássicas da educação brasileira, A Cultura Brasileira: Introdução ao estudo da cultura no Brasil (1943), de autoria de Fernando de Azevedo; O método pedagógico dos jesuítas: o Ratio Studiorum (1952), de
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https://doaj.org/article/90f6b4ec5ec94e909904f0eee1ffaa0d
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 32, Iss 2 (2020)
A profissão docente requer o domínio de diversos saberes para que a aprendizagem aconteça. O presente artigo discute a pertinência da interação entre os conhecimentos construídos nos anos de formação e sua estreita e necessária articulaçã
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https://doaj.org/article/be018d337abc4ca795f53a3c15dd0043