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pro vyhledávání: '"Patricia Delgado-Granados"'
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
El tema de la infancia en las dictaduras aún sigue siendo objeto de una atención marginal e insuficiente por parte de los historiadores de la educación. En el caso de España, la dictadura franquista (1939-1975) silenció la memoria de los vencido
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https://doaj.org/article/d6b849d6b5b940a08a35d1188dbc228e
Publikováno v:
Historia Crítica, Vol 63, Pp 117-136 (2017)
One of the main objectives of Franco’s educational policy was the training of the working class, which is why one of the principal educational institutions created during that period were the Universidades Laborales. This article is focused on anal
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https://doaj.org/article/acda2c9c6a3344098aba04653289a6b8
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 41, Pp 75-83 (2015)
El presente artículo compara el paradigma neurobiológico, de matriz cientificista, con el paradigma pedagógico, de impronta humanista, a partir de la hipótesis de que las ciencias que estudian la vida —la neurobiología, las neurociencias cogni
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https://doaj.org/article/b1efcb5989814682bd5c3c91459cf85d
Publikováno v:
Dewey, Education, and the Mediterranean ISBN: 9789004534476
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4879e165b48a2eeff0ba6c7068368358
https://doi.org/10.1163/9789004534476_018
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Publikováno v:
Social and Education History. 11
This article analyzes the political instrumentalization of flamenco dance during the Franco dictatorship through the Feminine Section of Traditionalist Spanish Falange and the National Syndicalist Offensive Boards (hereinafter, FET and JONS). The res
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8eb1591bf640772e2d1d935723ea84d
https://doi.org/10.17583/hse.9916
https://doi.org/10.17583/hse.9916
Autor:
Patricia DELGADO GRANADOS
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 25, Iss 0, Pp 663-665 (2013)
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https://doaj.org/article/d4837d42bb674bee9c2d3240cc15dd97
Publikováno v:
Laplage em Revista. 6:4-6
Ahora bien, hay una pregunta que podemos hacernos: ¿es todo culpa del virus? A partir de la crisis financiera de 2008, si no antes, se intensificaron las medidas de austeridad que desembocaron en importantes reducciones en el gasto público, en el g
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1fc2665377cc91b5aef09fb10456279
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202062904p.4-6
https://doi.org/10.24115/s2446-6220202062904p.4-6
Autor:
Patricia Delgado Granados
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 22 (2013)
Una conseqüència de les noves mirades historiogràfiques del segle XX ha estat la revalorització de la història en la construcció del passat. Al voltant d’aquesta qüestió s’inicia aquest treball, on es posa de manifest el valor en la const
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https://doaj.org/article/1c938ff06347496891d9a23285f863b8
Autor:
Patricia Delgado Granados
Publikováno v:
Innovación educativa. :61-75
Este artículo aborda la labor pedagógica del Instituto-Escuela (I-E) de Sevilla en el periodo comprendido entre 1932 a 1936. Una iniciativa privada llevada a cabo durante la Segunda República que surge en medio del interés social suscitado en Eur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6b8c15e70fd3a9ee3d1f50c6a1da2cf
https://doi.org/10.15304/ie.28.5488
https://doi.org/10.15304/ie.28.5488
Autor:
Patricia Delgado Granados
Publikováno v:
Cabás, Vol 3, Iss 5 (2010)
(ES) Las revistas escolares constituyen un elemento esencial de análisis e interpretación de la cultura escolar desarrollada en un contexto y periodo determinado. Sin embargo, desde la historiografía educativa son escasos los estudios realizados e
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https://doaj.org/article/a9a8c64b04834f9fa1688608bb315112