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Autor:
Patricia Chantefort
Publikováno v:
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 4 (2019)
Las instituciones y los saberes educativos constituyen una trama de dispositivos que disponen de modo imperativo los roles a cumplir por cada quien en la sociedad desde una perspectiva estereotipada acorde al ordenamiento del sistema patriarcal heter
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https://doaj.org/article/58e12681c2304910bb5dd061b82e8479
Autor:
Rojo, Patricia, Jardón, Violeta, Ana Paula Vosne Martins, Marlene Tamanini, Noelia de la Reta, Patricia Chantefort, Carina Carmody, Isela Firpo, Alicia Genolet, Maricruz Scotta, Graciela Morgade, Paula Fainsod, Jesica Baez, Eugenia Grotz, Vanesa Vázquez Laba, Mariana Palumbo, Eliana Vazquez, Verónica Cruz, Alejandra Domínguez, Maite Rodigou, Alicia Soldevila, Paola Blanes
Publikováno v:
RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
La perspectiva de género representa un pilar fundamental para lograr un futuro en el que todas las personas gocen de igualdad de derechos y de acceso a los beneficios y oportunidades.Las universidades y las instituciones de educación superior, cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d780e4df9e18f6817b12fbbf025b9fcc
