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Autor:
Patricia Ayllón Salas
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 27 (2024)
El propósito de este trabajo de investigación educativa fue determinar el nivel de desarrollo del Aprendizaje Social y Emocional en una muestra de alumnado de Educación Primaria, identificando si hay diferencias en función de una variable sociode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/039582d014dc494c88d8356e449249d1
Publikováno v:
Red U, Vol 21, Iss 2, Pp 151-167 (2023)
El rendimiento académico ocupa un lugar sumamente importante a nivel internacional debido a las elevadas tasas de abandono y fracaso escolar. En este sentido, la tenacidad se encuentra estrechamente relacionada con el rendimiento académico, es por
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1f6eeaf986f4a3491108711f57e7830
Publikováno v:
Psychology, Society & Education, Vol 16, Iss 1 (2024)
The COVID-19 pandemic, which emerged in 2019, has had a significant impact on the mental health of adolescents, leading to symptoms such as anxiety and depression, and a decrease in their overall life satisfaction. In the educational context, social
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https://doaj.org/article/63b6c92dbc1b4eeeb10ca6cf000352fd