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pro vyhledávání: '"Patrícia da Silva Bezerra"'
Autor:
Patrícia da Silva Bezerra, Yuri Leandro do Carmo de Souza, Matheus dos Santos da Silveira, Edmylla Francyelle dos Santos Silva, Simone Souza da Costa Silva
Publikováno v:
Ciencias Psicológicas, Vol 17, Iss 1 (2023)
The study aimed to describe the perception of caregivers and the role of professionals in the process of family reintegration and adoption of children and adolescents with disabilities in a host institution in Belém/PA. Ten family members of five ch
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dfb91c73d074309aeaf0c5bc834b459
Autor:
Rosamaria Reo Pereira, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maely Ferreira Holanda Ramos, Patrícia da Silva Bezerra, Simone Souza da Costa Silva
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 38 (2022)
Resumo O artigo objetivou descrever a percepção de alunos com deficiência da Universidade Federal do Pará (UFPA) que apresentaram níveis distintos de estresse. Participaram do estudo 11 alunos dos 29 com estresse e 8 dos 21 sem estresse. Um ques
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/286c874cae6840cab66f065097b9606e
Publikováno v:
Revista Contexto & Educação. 36:360-378
A maneira como os licenciandos compreendem as dificuldades de aprendizagem e sua superação pode contribuir para a construção de alternativas ao ensino conteudista e à medicalização do problema. O presente artigo relata uma pesquisa sobre a pr
Publikováno v:
Psicologia Revista. 29:223-245
Os objetivos deste estudo foram descrever a percepção de cuidadoras de crianças com Paralisia Cerebral sobre os profissionais que informaram o diagnóstico da deficiência e os profissionais que acompanharam a criança nos primeiros estágios do d
Autor:
Rosamaria Reo Pereira, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maely Ferreira Holanda Ramos, Patrícia da Silva Bezerra, Simone Souza da Costa Silva
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 38 (2022)
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 38, Article number: e383112, Published: 21 JAN 2022
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.38 2022
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Volume: 38, Article number: e383112, Published: 21 JAN 2022
Psicologia: Teoria e Pesquisa v.38 2022
Psicologia (Universidade de Brasília. Online)
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Resumo O artigo objetivou descrever a percepção de alunos com deficiência da Universidade Federal do Pará (UFPA) que apresentaram níveis distintos de estresse. Participaram do estudo 11 alunos dos 29 com estresse e 8 dos 21 sem estresse. Um ques
Publikováno v:
Ensino da Matemática em Debate. 7:296-302
Esta resenha crítica refere-se a uma tese defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas em 2000. A tese intitulada Formação e Desenvolvimento Profissional de Formadores de Professores: o
Publikováno v:
II Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade.
Autor:
Simone Souza da Costa Silva, Ruth Daisy Capistrano de Souza, Patrícia da Silva Bezerra, Fernando Augusto Ramos Pontes
Publikováno v:
Mudanças - Psicologia da Saúde. 26:1
A paralisia cerebral (PC) é um conjunto de desordens motoras ocasionadas por uma lesão cerebral nos primeiros estágios de desenvolvimento. A presença de uma criança com PC na família ocasiona diversos desafios. O objetivo deste estudo foi descr
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 16, Iss 1 (2023)
Considerando a importância da Biologia no ensino médio, realizamos uma revisão do tipo estado da arte com o objetivo de identificar como as dificuldades de aprendizagem e sua superação são apresentadas em pesquisas de natureza interventiva sobr
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https://doaj.org/article/557bede975674849bef62cd3bc0a72c7
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 115 (2021)
A maneira como os licenciandos compreendem as dificuldades de aprendizagem e sua superação pode contribuir para a construção de alternativas ao ensino conteudista e à medicalização do problema. O presente artigo relata uma pesquisa sobre a pr
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https://doaj.org/article/af2975a888134c858417b724052cbba8