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pro vyhledávání: '"Patrícia Soares Silva"'
Autor:
Patrícia Soares Silva Montagner, Wesley Medeiros, Leandro Cruz Ramires da Silva, Clarissa Nogueira Borges, Joaquim Brasil-Neto, Vinícius de Deus Silva Barbosa, Fabio V. Caixeta, Renato Malcher-Lopes
Publikováno v:
Frontiers in Psychiatry, Vol 14 (2023)
Autism Spectrum Disorders (ASD) may significantly impact the well-being of patients and their families. The therapeutic use of cannabis for ASD has gained interest due to its promising results and low side effects, but a consensus on treatment guidel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1103e73b5d164d11bba5ecd99f10169c
Autor:
Rafael Matias Silva, Alexsandra Dias da Silva, Jéssica Rocha Camargo, Bruna Santos de Castro, Laís Muniz Meireles, Patrícia Soares Silva, Bruno Campos Janegitz, Tiago Almeida Silva
Publikováno v:
Biosensors, Vol 13, Iss 4, p 453 (2023)
Electrochemical sensors consisting of screen-printed electrodes (SPEs) are recurrent devices in the recent literature for applications in different fields of interest and contribute to the expanding electroanalytical chemistry field. This is due to i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44bfe4c79e954fad860e37097a7f8e21
Autor:
Bonafé, Ana Carolina Ferreira, Oliveira, Daniela Fernandes Lobo Molica, Fernandes, Ellen Eduarda, Garcia, Maíra Terra, Dias, Isis Patrícia Soares Silva, Bressane, Adriano, de Oliveira, Wagner, de Mello Rode, Sigmar
Publikováno v:
In American Journal of Orthodontics & Dentofacial Orthopedics August 2023 164(2):e43-e50
Autor:
Isis Patrícia Soares Silva Dias, Mariana Raquel da Cruz Vegian, Tábata Prado Sato, Keila Cristina Miranda, Luana Marotta Reis de Vasconcellos, Miguel Angel Castillo Salgado, Marianne Spalding
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
Na busca para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem na área da saúde, estratégias e ferramentas pedagógicas que possibilitam uma participação mais ativa dos estudantes têm sido propostas como alternativas para substituir ou complement
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/776c4058cc5e4146a7c8f9d9b3db0d2b
Akademický článek
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Autor:
Leonardo Portilha Gomes da Costa, Nádia da Rocha Svizero, Paulo Henrique Perlatti D’Alpino, Tamires de Luccas Bueno, Naiara Araújo de Oliveira, Lilian Shitomi Matsunaga Diniz, Aparício Fiuza de Carvalho Dekon, Carla Patrícia Soares Silva, Cláudia Busch Cameschi, Alessandra Mazzo
Publikováno v:
Revista Eletrônica Acervo Odontológico. 5:e12297
Objetivo: Revisar sobre a etiologia, diagnóstico, características clínicas, prevenção e opções de tratamento, em Dentística Operatória, das lesões cervicais não cariosas (LCNC), além de estabelecer a possível relação entre os fatores e
Autor:
Dias, Isis Patrícia Soares Silva, Vegian, Mariana Raquel da Cruz, Sato, Tábata Prado, Miranda, Keila Cristina, Vasconcellos, Luana Marotta Reis de, Salgado, Miguel Angel Castillo, Spalding, Marianne
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; Vol. 11 (2021); 1-17
Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-17
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Docência do Ensino Superior; v. 11 (2021); 1-17
Revista Docência do Ensino Superior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
In search of improving the teaching-learning process in the health area, pedagogical strategies and tools, which enable a more active participation of students, have been proposed as alternatives to replace or complement conventional and unidirection
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f4266ac845907c0d6c94e6ec4a6c5a5d
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/23804
https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/23804
Autor:
Marianne Spalding, Isis Patrícia Soares Silva Dias, Miguel Angel Castillo Salgado, Mariana Raquel da Cruz Vegian, Keila Cristina Miranda, Luana Marotta Reis de Vasconcellos, Tabata Prado Sato
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
Na busca para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem na área da saúde, estratégias e ferramentas pedagógicas que possibilitam uma participação mais ativa dos estudantes têm sido propostas como alternativas para substituir ou complement