Racismo e escolarização: Formas e consequências na trajetória escolar de alunos negros

Autor: Patrícia Modesto Matos, Dalila Xavier de França

Publikováno v: Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)

O presente artigo realizou uma revisão integrativa de literatura, com o objetivo de identificar as formas de racismo mais evidentes no espaço escolar, bem como as consequências desse fenômeno no processo educativo de estudantes negros brasileiros

Externí odkaz: https://doaj.org/article/75088e8e5ce1444c8261dd8e112b98a4

IMPLICAÇÕES DO RACISMO NO PROCESSO EDUCATIVO DE ESTUDANTES NEGROS

Autor: Patrícia Modesto Matos, Dalila Xavier de França

Publikováno v: Educere et Educare. :1-18

O presente estudo é fruto de uma pesquisa mais ampla desenvolvida durante o mestrado e tem como objetivo verificar as implicações do racismo na trajetória escolar dos estudantes negros oriundos de escolas públicas no interior do estado da Bahia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c0d39ef17875f3a98511af296d3327a
https://doi.org/10.17648/educare.v16i40.26527

Ethnic-racial socialization and racism: from Afro-Brazilian and African knowledge to the construction of ethnic-racial identity

Autor: Patrícia Modesto Matos, Dalila Xavier de França

Publikováno v: Educar em Revista, Vol 37 (2021)
Educar em Revista v.37 2021
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Volume: 37, Article number: e78243, Published: 06 DEC 2021

RESUMO Pesquisas recentes apontam os benefícios da socialização étnico-racial para as crianças e os adolescentes negros. Este trabalho teve o objetivo de verificar a percepção acerca da socialização étnico-racial e seus efeitos na identidad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0b242d383345a65cccbe0d557dac8f9
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000101008&tlng=en