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Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
O Projeto IRRESISTIBLE surge com o intuito de envolver professores, alunos e o público no processo de Investigação e Inovação Responsáveis. O projeto visa o desenvolvimento, em sala de aula, de módulos sobre temas científicos relevantes, dese
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef63905c99db4d66875565e1c9548367
Publikováno v:
Polar Record. 55:220-226
Polar Educators International (PEI) is a volunteer-based organization designed to build collaborative relationships between educators and polar researchers. Founded in 2012, PEI was created out of the networks formed during the International Polar Ye
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75cdd3d0b8e9ac13426a6b5df060ca53
https://doi.org/10.1017/s003224741800061x
https://doi.org/10.1017/s003224741800061x
Publikováno v:
Polar Record. 54:360-365
International Polar Week is an educational activity that has been carried out since the International Polar Year 2007–2008 (known then as International Polar Days). This event, which brings together educators and polar scientists to promote polar s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f019a3d8bc0af0a4aaba3c5fd8d6178
https://doi.org/10.1017/s0032247418000621
https://doi.org/10.1017/s0032247418000621
Publikováno v:
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias.. 8:500-505
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d71857d5edbc82e71036a7f0fcba5c0
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.iextra.19
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.iextra.19
Autor:
Paula Cristina de Almeida Maria Castelhano, Patrícia Fialho Azinhaga, Inês do Carmo Guerra Madaleno
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10(1) pp. 120-132
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 1, Pp 120-132 (2013)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 1, Pp 120-132 (2013)
Los programas de Biología y Geología establecen la utilización de modelos físicos analógicos para promover el aprendizaje de fenómenos geológicos. Dadas las características del estudio de la Geología surgen habitualmente problemas de escala,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f4d9b0b7fe082e9d89323093559fc18
http://hdl.handle.net/10498/15001
http://hdl.handle.net/10498/15001
