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Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 1, Pp 215-231 (2023)
Este artigo analisa a relação entre estudo de caso e decolonialidade na pesquisa qualitativa em educação, sobretudo no campo das políticas educacionais. Trata-se de uma pesquisa teórico-bibliográfica que situa o estudo de caso como paradigma t
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https://doaj.org/article/5393baf1d82d49579d27cded97ccc0d6
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Pp 157-171 (2021)
Este artigo tem como objetivo identificar as dificuldades relacionadas às questões de gênero e sexualidade e como professoras/es e pedagogas/os lidam com assuntos referentes à essas temáticas. Definimos gênero como a separação do masculino e
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https://doaj.org/article/3a87699ca76f43768a738d4c77d4841d
Autor:
Patrícia Barbosa Pereira
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo tem como objetivo trazer à reflexão algumas questões e possibilidades de formação de professoras(es) na área de Ciências da Natureza, emergentes dos processos de implementação do Projeto de Acompanhamento do Programa de Qua
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https://doaj.org/article/96bf4840df5e4530b70dfd0d6018f479
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ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 1, Pp 46-62 (2019)
In the present article a brief historical survey of researches in Language in Science Teaching in Brazil is shown. In order to identify the needs and the starting point of these researches, an important researcher was used in the area, in order to un
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https://doaj.org/article/c0a57ef2af584bea81d3eba9490f9862
Autor:
Jair Werlang, Patrícia Barbosa Pereira
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Resumo Este artigo se constrói pelas leituras sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) na educação, ideias freireanas, currículo e Educação do Campo. Como principal objetivo, intentamos mostrar confluências e aproximações entre esses temas
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https://doaj.org/article/fa094ec80bcf45978945419f7a1d78b5
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Perspectiva, Vol 34, Iss 2, Pp 390-414 (2016)
Neste artigo apresenta-se o perfil de cooperantes brasileiros na formação de professores de Timor-Leste. Parte-se de um projeto maior, no âmbito do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa em Timor-Leste (PQLP), gerido pel
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https://doaj.org/article/bf1c0e2ec09d4af9974c6d1dc1a3a272
Publikováno v:
Amazônia, Vol 9, Iss 17, Pp 77-88 (2012)
Reflecting about the possibility of multiple meanings (the polisemy), parallel to the practices that bring the mecanism of repetition (paraphrase), we investigated which meanings students in school can understand under the framework of environment. A
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https://doaj.org/article/707e7e72beb04db6a86fff03628fd876
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Pesquisa em Educação Ambiental. 17:92-108
O consumismo e a agressão ao meio ambiente são algumas ações antrópicas emergentes da dicotomia ser humano-natureza, reforçada ao longo da nossa história. Compreendendo que as aves podem promover uma reaproximação ao meio, essencial na forma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f6d47bf06918cb4dcba6028fb74b1c6
https://doi.org/10.18675/2177-580x.2022-15516
https://doi.org/10.18675/2177-580x.2022-15516
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Revista Sergipana de Educação Ambiental. 9:1-21
Este texto foi elaborado a partir de leituras sobre paisagens sonoras, educação ambiental e escuta. Como principal objetivo buscamos estabelecer as relações entre paisagens sonoras e educação ambiental na perspectiva crítica, tendo a escuta co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dcc61e9843b3e1e2d3cddaf66e1ad7ee
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.17808
https://doi.org/10.47401/revisea.v9i2.17808
Autor:
Daniele Rodrigues Carvalho-Caldas, Gilmara Péres-Rodrigues, Ellen Maria Lima-Cruz, Patrícia Barbosa-Pereira, Paula Fernanda Costa da Silva, Mayara Storel Beserra de Moura, Camila Guedes Borges de Araujo, Regina Márcia Soares-Cavalcante, Nadir do Nascimento Nogueira
Publikováno v:
Revista chilena de nutrición. 49:743-752
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4999ab46b766727f7dba903b152a7366
https://doi.org/10.4067/s0717-75182022000700743
https://doi.org/10.4067/s0717-75182022000700743