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pro vyhledávání: '"Patrícia Alejandra Behar"'
Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 1, Iss 5, Pp 83-98 (2014)
O ensino de contabilidade no Brasil vem passando por profundas modificações desde sua instituição no século XIX. Nesse sentido, analisar a produção científica sobre educação e pesquisa em Contabilidade irá permitir compreender o seu estág
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https://doaj.org/article/918034208fb14caaa2604ff6446ed05c
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 1 (2014)
This paper discusses the construction of pedagogical strategies in Distance Learning (DL) in order to include cyberseniors in virtual courses. The study was conducted through a qualitative and quantitative approach. It comprised seven stages of devel
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https://doaj.org/article/74110b3f90c74c7bad2718c6066f25a3
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 1 (2014)
O presente artigo versa sobre a construção de estratégias pedagógicas na Educação a Distância (EAD) no intuito de incluir os cybersêniors em cursos virtuais. O estudo foi realizado através de uma abordagem qualitativa e quantitativa. Foi com
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https://doaj.org/article/af4e0bef36494b1599579fd6953fda11
Publikováno v:
Competência, Vol 7, Iss 1 (2014)
Este artigo procura fazer uma análise sobre como o conceito de competência tem evoluído ao longo do tempo e como tem sido utilizado, tanto nas organizações quanto para descrever os profissionais da administração. Partindo da evolução histór
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https://doaj.org/article/8c6f9b5e06984169ac2173dc1c99f876
Autor:
João Mattar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Patricia Alejandra Behar, Vani Kenski, Zane Berge, Norm Vaughan, Romero Tori, Neuza Pedro
A Educação a Distância (EaD) vinha crescendo, no Brasil e no mundo, paralelamente ao desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Com a pandemia de covid-19, todas as modalidades de educação, em todo o mundo,
Autor:
Oscar Eduardo Patrón Guillermo, Gabriel Vianna Schlatter, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Patrícia Alejandra Behar
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 12:43-54
Este trabalho descreve um estudo sobre o uso de um Laboratório Virtual de Aprendizagem em Hidráulica (LVAH) e seu impacto na aprendizagem de alunos de disciplinas de mecânica dos fluidos em cursos da Engenharia. Um total de 414 alunos, pertencente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c05830684f53f7b9ee2dc59ca12433f
https://doi.org/10.54343/reiec.v12i1.209
https://doi.org/10.54343/reiec.v12i1.209
Autor:
Jacqueline Mayumi Akazaki, Bruna Kin Slodkowski, Leticia Rocha Machado, Kennya Ferreira Silva Miranda, Tássia Priscila Fagundes Grande, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 21, Iss 4, Pp 571-588 (2022)
The objective of this article is to present the creation process of Pedagogical Strategies (PS) based on Socio-affective Scenarios mapped in a Virtual Learning Environment (VLE). Every year, enterprises are looking for new technologies that can impro
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https://doaj.org/article/b1dceca83ba24367a7bd267d2ed2bd1f
Autor:
Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Alicia Díaz Costoff, Gabriela da Rosa Suárez
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 13, Iss 1 (2023)
Los cursos de grado de formación inicial del profesorado resultan ser claves para enfrentar los desafíos de la educación dentro de una sociedad actual cultural y tecnológicamente compleja. Entre estos, un profesorado atravesado por el cambio cont
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https://doaj.org/article/14a837de336c4974b97c092d869c8f89
Autor:
Paula Fogaça Marques, Andrio Dos Santos Pinto, Nilson Varella Rübenich, Patrícia Alejandra Behar
Publikováno v:
Revista de Sistemas, Cibernética e Informática, Vol 9, Iss 2, Pp 12-15 (2012)
Este artigo apresenta um objeto de aprendizagem como suporte na transição da prática docente presencial para EaD, de instituições de ensino superior e ensino técnicoprofissionalizante. A discussão perpassa através da prática de ensino em EaD
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e6fc3ac9216f5c6d7916f1ded04e53a1
http://www.iiisci.org/journal/CV$/risci/pdfs/IAT268EL.pdf
http://www.iiisci.org/journal/CV$/risci/pdfs/IAT268EL.pdf
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
O neoliberalismo se constitui como uma ideologia caracterizada por um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que visam estimular o desenvolvimento econômico, sobretudo, sem a intervenção do Estado. No âmbito educacional, esse pr
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https://doaj.org/article/f59de9b499df400598f866c994ae0cf9