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pro vyhledávání: '"Patiño Sarmiento, Felipe Andrés"'
Autor:
Prieto Díaz, Claudia Mónica, Patiño Sarmiento, Felipe Andrés, Gamma Bermúdez, Antonio León, Rincón Vargas, Laura Vanessa
Publikováno v:
Voces y Silencios; Sep2019, Vol. 10 Issue 2, p98-115, 18p
Publikováno v:
Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Superior; 2018, Vol. 5 Issue 2, p59-70, 12p
Autor:
Monroy Tafur, Érica
En el interés de identificar el impacto social que tiene la Educación Superior en el contexto colombiano, ateniendo a la función sustantiva que refiere a este asunto, y sobre los mecanismos en que las universidades acogen la política y la gestió
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::210a3bd268cda42cc91e991d2294da05
https://hdl.handle.net/11634/48083
https://hdl.handle.net/11634/48083
Autor:
Tolosa Urrego, Mónica
Este trabajo de investigación presenta un análisis sobre la relación existente entre el enfoque curricular y las competencias laborales de los egresados de la facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás gradua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::f2377ab41c92aaf6deabfb83ed68f9e1
https://hdl.handle.net/11634/17439
https://hdl.handle.net/11634/17439
Publikováno v:
Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
La presente investigación está enmarcada en el área de lengua castellana, tiene como propósito mejorar la redacción textual en los estudiantes mediante el diseño de una estrategia didáctica que permita incentivar la producción textual a parti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c282fd91028e7a11a0f183e6a8cc728
https://hdl.handle.net/11634/16085
https://hdl.handle.net/11634/16085
Autor:
Peñuela Castro, Jorge Argemiro, Rivas Varón, Yineth Marcela, González Cetina, Adriana Marcela
La investigación aborda procesos de enseñanza y aprendizaje propios de la academia, lo cual señala la relación que puede existir entre la investigación educativa y la práctica pedagógica; siendo el objeto de esta investigación relacionar el e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::269923ec89ae002e885f7208df261760
https://hdl.handle.net/11634/10377
https://hdl.handle.net/11634/10377
Autor:
Barraza Ávila, Julio Cesar
La conceptualización de la presente investigación es una reacción a la forma cómo se asume el currículo en algunas instituciones educativas de formación básica, en particular el ofrecido a los estudiantes de 10º y 11º grados, próximos a eng
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ed0bd14a57050f52143b43b96efdd6e3
https://hdl.handle.net/11634/44155
https://hdl.handle.net/11634/44155
En este artículo se plantea un análisis a la luz de la Pedagogía Crítica y el Aprendizaje Servicio Solidario; sobre las prácticas pedagógicas que desarrollan los docentes de la institución educativa San Bartolomé en el municipio de Florida (N
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::a10457d7295bf7b9fc73de77c486071c
https://hdl.handle.net/11634/10034
https://hdl.handle.net/11634/10034
Autor:
Salazar Salazar, Sonia Inés
Los procesos de evaluación han sido un tema ampliamente abordado, sin embargo la mayoría de investigaciones relacionan a los docentes y la evaluación, pero los estudiantes no son tenidos en cuenta en los procesos formativos. Este proyecto pretende
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::4e8d3470e36fd10b9755d1b584824bdf
https://hdl.handle.net/11634/2196
https://hdl.handle.net/11634/2196
Las prácticas de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en educación básica secundaria en Colombia se han caracterizado históricamente por ser tradicionales. Esto implica que los docentes aplican exámenes o utilizan otros métodos de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::35470407f25fcb4cf73285f40e986eb8
https://hdl.handle.net/11634/2194
https://hdl.handle.net/11634/2194