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pro vyhledávání: '"Pastré, Pierre"'
Autor:
Richard, Jean-François, Pastré, Pierre, Parage, Pierre, Sander, Emmanuel, Futtersack, Michel, Labat, Jean-Marc
Publikováno v:
Le Travail Humain, 2009 Jan 01. 72(3), 267-292.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/43573690
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2006 Jan 01(154), 145-198.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41202125
Autor:
Pastré, Pierre
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2002 Jan 01(138), 9-17.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41201763
Publikováno v:
Esprit (1940-), 1997 Oct 01236 (10), 223-231.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24276870
Autor:
Pastré, Pierre
La théorie des champs conceptuels de Gérard Vergnaud représente à mes yeux un double paradoxe. Il y a d’abord un paradoxe épistémologique : cette théorie nous permet de penser autrement le développement cognitif, notamment le développement
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::67572a4778fb7af96c98dc6723d4ea4c
http://books.openedition.org/pumi/5974
http://books.openedition.org/pumi/5974
Autor:
Bell, Daniel, Boero, Paolo, Bronckart, Jean-Paul, Brousseau, Guy, Brun, Jean, Bryant, Peter, Clot, Yves, Coulet, Jean-Claude, Dollo, Christine, Duquesne-Belfais, Françoise, Durand-Guerrier, Viviane, Evans, Deborah, Falcão, Jorge Tarcísio Da Rocha, Goigoux, Roland, Grossi, Esther Pillar, Johsua, Samuel, Laborde, Colette, Lacomblez, Marianne, Lagrange, Jean-Baptiste, Martinand, Jean-Louis, Mayen, Patrick, Meljac, Claire, Mercier, Alain, Merri, Maryvonne, Nunes, Terezinha, Pastré, Pierre, Pretzlik, Ursula, Rabardel, Pierre, Recopé, Michel, Richard, Jean-François, Rogalski, Janine, Schubauer-Leoni, Maria Luisa, Sensevy, Gérard, Straesser, Rudolf, Trognon, Alain, Vergnaud, Gerard, Wade, Joanna, Weil-Barais, Annick
Cet ouvrage constitue une première présentation critique de l’ensemble de l’œuvre de Gérard Vergnaud, chercheur internationalement reconnu pour ses travaux en psychologie cognitive et du développement ainsi que pour son rôle en didactique d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8749e521a5661c2708b50af01622841e
http://books.openedition.org/pumi/5920
http://books.openedition.org/pumi/5920
Publikováno v:
Traité des sciences et des techniques de la formation [4ème éd.]
Carré Philippe (dir.), Caspar Pierre (dir.). Traité des sciences et des techniques de la formation [4ème éd.], Dunod, pp. 467-482, 2017, 9782100767960
Carré Philippe (dir.), Caspar Pierre (dir.). Traité des sciences et des techniques de la formation [4ème éd.], Dunod, pp. 467-482, 2017, 9782100767960
National audience; La formation continue a derrière elle une longue tradition d’ingénierie de la formation. Analyser une demande, analyser des besoins, élaborer des référentiels, construire un dispositif de formation et des ressources, évalue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61e4d23f75f6b3c46fe8b22f3ad5e17b
https://doi.org/10.3917/dunod.carre.2017.01.0467
https://doi.org/10.3917/dunod.carre.2017.01.0467
Qu’est-ce qu’enseigner ? Telle est la question en apparence simple qui peut introduire la problématique de ce numéro : il s’agit d’identifier les caractéristiques de la pratique ou activité enseignante, d’en connaître les dynamiques en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::77437ad5f333be2ce9aefa6a46864d61
http://rechercheformation.revues.org/815
http://rechercheformation.revues.org/815
Autor:
Pastré, Pierre, Parage, Pierre, Richard, Jean-François, Sander, Emmanuel, Labat, Jean-Marc, Futtersack, Michel
Publikováno v:
@ctivités
@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2009, 6 (1), pp.3-28. ⟨10.4000/activites.2122⟩
Activités, Vol 6, Iss 1 (2009)
Activités
Activités, 2009, 6 (1), pp.3-28. ⟨10.4000/activites.2122⟩
@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2009, 6 (1), pp.3-28. 〈10.4000/activites.2122〉
@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2009, 6 (1), pp.3-28. ⟨10.4000/activites.2122⟩
Activités, Vol 6, Iss 1 (2009)
Activités
Activités, 2009, 6 (1), pp.3-28. ⟨10.4000/activites.2122⟩
@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2009, 6 (1), pp.3-28. 〈10.4000/activites.2122〉
National audience; Ce texte est issu d’une recherche sur la résolution de problèmes professionnels qui a été faite par une équipe regroupant des chercheurs venant de trois horizons différents : psychologie cognitive, intelligence artificielle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f467a83599db4a4b900e8b34fe8d79d
https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01015784
https://hal-univ-paris8.archives-ouvertes.fr/hal-01015784
Activité enseignante et didactique professionnelle : analyse de la co-activité en situation scolaire
Publikováno v:
Colloque INRP
Colloque INRP, 2008, Unknown, Région indéterminée
Observer les pratiques enseignantes
Altet Marguerite (coord.); Bru Marc (coord.); Blanchard-Laville Claudine (coord.). Observer les pratiques enseignantes, L'Harmattan, pp. 207-221, 2012, 978-2-296-96683-3
Colloque INRP, 2008, Unknown, Région indéterminée
Observer les pratiques enseignantes
Altet Marguerite (coord.); Bru Marc (coord.); Blanchard-Laville Claudine (coord.). Observer les pratiques enseignantes, L'Harmattan, pp. 207-221, 2012, 978-2-296-96683-3
National audience; no abstract
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ec75aa4cc7ae2d153718cdede3717aa
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01227076
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01227076