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Publikováno v:
Revista Científica, Vol 48, Iss 3 (2023)
En noviembre de 2021, la UNESCO aprobó su Recomendación sobre ciencia abierta, cuya aplicación hace ineludible incorporar la “cultura abierta” a cualquier política internacional, nacional, regional o institucional vinculada a la información
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https://doaj.org/article/91bf58878b564c33925681c8d255372a
En noviembre de 2021 la UNESCO aprobó la Recomendación sobre Ciencia Abierta, cuya aplicación hace ineludible incorporar la “cultura abierta” a cualquier política internacional, nacional, regional o institucional vinculada a la información o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71818573f023027e203a383455b760f9
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5468
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5468
Autor:
Pastora Martínez Samper
Publikováno v:
Actes des Journées européennes de la science ouverte ISBN: 9791036582707
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ae19fdbf773246a79870b7272216087
https://doi.org/10.4000/books.oep.15996
https://doi.org/10.4000/books.oep.15996
Publikováno v:
Análisis Carolina.
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Gemma Xarles-Jubany
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Gemma Xarles-Jubany
Nos encontramos ante unos retos globales de nuevas dimensiones, la mayoría relacionados entre sí y recogidos en gran parte en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Para contribuir a la consecución de la Agenda 2030,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92af471d2f6c9427ab1e850718b3f1f7
http://hdl.handle.net/10609/101726
http://hdl.handle.net/10609/101726
Publikováno v:
Lancaster University-Pure
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9533d5584d60e1bab98a9d899d556436
https://www.research.lancs.ac.uk/portal/en/publications/la-formacion-online-para-conseguir-una-educacion-superior-inclusiva(464f7e8c-80dd-4ccf-84fe-ff1326ef9422).html
https://www.research.lancs.ac.uk/portal/en/publications/la-formacion-online-para-conseguir-una-educacion-superior-inclusiva(464f7e8c-80dd-4ccf-84fe-ff1326ef9422).html