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pro vyhledávání: '"Pastor Durán, Xavier"'
Autor:
Frid, Santiago, Bracons Cucó, Guillem, Gil Rojas, Jessyca, López-Rueda, Antonio, Pastor Duran, Xavier, Martínez-Sáez, Olga, Lozano-Rubí, Raimundo
Publikováno v:
In Journal of Biomedical Informatics November 2023 147
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Autor:
Pastor Durán, Xavier
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
El recién nacido (RN) hijo de madre diabética (HMD) tiene una morbimortalidad superior a los neonatos normales. Dos de las complicaciones más frecuentes son la hipoglucemia precoz (22,4%) y la macrosomía (29,4%). Por este motivo, los objetivos de
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/2491
Autor:
Lindín, Carles, Alonso Cano, Cristina, Barriga Ubed, Elvira, Barrios, Juan Ignacio, Benedí, Carles, Blanché i Vergés, Cèsar, Borrat, Xavier, Bosch Daniel, Maria, Casulleras Closa, Josep, Elias Andreu, Marina, Escofet Roig, Anna, Forés i Miravalles, Anna, Fuertes i Alpiste, Marc, Lozano, Raimundo, Maestre, Elena, Molas Castells, Núria, Pastor Durán, Xavier, Puertas i Prats, Eloi, Rodríguez Illera, José Luis, Rosa Castillo, Antonio, Sabaté Pes, Antoni, Sáez Rosenkranz, Isidora, Saura Martí, Josep, Simon Pallisé, Joan
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Carles Lindín (coordinador)
[spa] La tecnología digital incorpora mejoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior. Con la voluntad de difundir una realidad que puede convertirse en inspiradora e impulsora de nuevas
[spa] La tecnología digital incorpora mejoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior. Con la voluntad de difundir una realidad que puede convertirse en inspiradora e impulsora de nuevas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::901a956f6794d0e6bb690324d56ea847
http://hdl.handle.net/2445/181952
http://hdl.handle.net/2445/181952
Autor:
Lindín, Carles, Alonso Cano, Cristina, Barriga Ubed, Elvira, Barrios, Juan Ignacio, Benedí, Carles, Blanché i Vergés, Cèsar, Borrat, Xavier, Bosch Daniel, Maria, Elias Andreu, Marina, Escofet Roig, Anna, Forés i Miravalles, Anna, Fuertes i Alpiste, Marc, Lozano, Raimundo, Maestre, Elena, Molas Castells, Núria, Pastor Durán, Xavier, Puertas i Prats, Eloi, Rodríguez Illera, José Luis, Rosa Castillo, Antonio, Sabaté Pes, Antoni, Sáez Rosenkranz, Isidora, Saura Martí, Josep, Simon Pallisé, Joan
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Coordinació de l'obra: Carles Lindín
[cat] La tecnologia digital incorpora millores en el procés d’ensenyament i aprenentatge en l’educació superior. Amb la voluntat de difondre una realitat que pot esdevenir inspiradora i impulsora de n
[cat] La tecnologia digital incorpora millores en el procés d’ensenyament i aprenentatge en l’educació superior. Amb la voluntat de difondre una realitat que pot esdevenir inspiradora i impulsora de n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0c2fd0c2203880f954cb6358e459f7b4
http://hdl.handle.net/2445/181932
http://hdl.handle.net/2445/181932
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Podeu consultar la versió catalana al camp recurs relacionat.
Se denominan procesos de codiseño los que involucran típicamente a profesores, alumnos e investigadores en los procesos de innovación. Este enfoque reconoce la «voz del estudiant
Se denominan procesos de codiseño los que involucran típicamente a profesores, alumnos e investigadores en los procesos de innovación. Este enfoque reconoce la «voz del estudiant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa01f03a45552db50702a064af510fbb
http://hdl.handle.net/2445/145129
http://hdl.handle.net/2445/145129
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Podeu consultar la versió castellana al camp recurs relacionat.
En el context actual, sabem que la docència basada únicament en la transmissió de continguts no proporciona uns bons resultats. Els estudiants necessiten formació no tan sols p
En el context actual, sabem que la docència basada únicament en la transmissió de continguts no proporciona uns bons resultats. Els estudiants necessiten formació no tan sols p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a91b2de928787d0b40f8eb37fd69cbd
http://hdl.handle.net/2445/118819
http://hdl.handle.net/2445/118819
Autor:
Pastor Durán, Xavier
Publikováno v:
Revista de Bioética y Derecho; 2017; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: Num. 41-nov; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: Núm. 41-nov; 47-56
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dossier sobre analítica de dades massives i salut, coordinat per I. de Lecuona; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dossier on big data analysis and health, coordinated by I. de Lecuona; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dosier sobre analítica de datos masivos y salud, coordinado por I. de Lecuona; 47-56
Revista de bioética y derecho; 2017: Núm.: 41; p. 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: Num. 41-nov; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: Núm. 41-nov; 47-56
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dossier sobre analítica de dades massives i salut, coordinat per I. de Lecuona; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dossier on big data analysis and health, coordinated by I. de Lecuona; 47-56
Revista de Bioética y Derecho; 2017: 2017: Núm. 41-nov-Dosier sobre analítica de datos masivos y salud, coordinado por I. de Lecuona; 47-56
Revista de bioética y derecho; 2017: Núm.: 41; p. 47-56
L'aplicació de l'analítica de dades massives en salut aixeca preocupacions ètiques i científiques. Les dades dels pacients han de ser anònimes i de qualitat. Però la gran varietat de dades, les seves múltiples fonts i els diferents actors que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4309e67659b4d42a85617dec61be316a
https://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/19909
https://revistes.ub.edu/index.php/RBD/article/view/19909
Autor:
Cortada-Pujol M., López, M., Marimon, M., Gros Salvat, Begoña, Creus, A., Estruch Manjón, Alejandro, Gonzalez, F., Lozano Rubí, Raimundo, Nonell, Rosa, Pastor Durán, Xavier
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
En el marco del proyecto Design2Learn se presenta el proceso de codiseño docentes e investigadores de escenarios de aprendizaje basados en la indagación con soporte tecnológico. Se detallan los principios de diseño. Los resultados incluyen los re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f27477f93a8f360952463b2437983cf7
http://hdl.handle.net/2445/66652
http://hdl.handle.net/2445/66652