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pro vyhledávání: '"Passolunghi, M."'
La disabilità intellettiva è un disturbo che si manifesta nel periodo dello sviluppo. Comporta deficit nelle funzioni intellettive, quali ragionamento, problem solving, pianificazione, pensiero astratto, capacità di giudizio, apprendimento scolast
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cdcb5bb184156ceb0cdca9ec21b7f35f
https://hdl.handle.net/11368/3036158
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Akademický článek
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Numerose ricerche che indicano la centralità della matematica, non solo per la correlazione con il successo scolastico e professionale, ma anche per la sua rilevanza nel comprendere e svolgere adeguatamente molti compiti quotidiani, come effettuare
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https://hdl.handle.net/11368/296269610077/29564
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Publikováno v:
In Cognitive Development 2007 22(2):165-184
Autor:
Van Luit, J., Van de Rijt, B., Benvenuto, G., González, S. M., Lanciano, N., Passolunghi, M. C.
Le modalità e le difficoltà di apprendimento della matematica sono un tema centrale per l’insegnamento, e destano spesso preoccupazione alle istituzioni scolastiche e alla società intera.Sembra pertanto necessario disporre di strumenti che conse
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http://hdl.handle.net/11368/2919527
http://hdl.handle.net/11368/2919527
In recent years, the early evaluation on the one hand, and the implementation of training interventions on the other are two lines of research that are much explored in psychology related to mathematical learning processes and difficulties. In this p
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https://hdl.handle.net/10077/22745
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Il capiolo illustra i fattori cognitivi sottesi all'apprendimeno matematico. In particolare vengono esaminati criticamente i modelli e le ricerche riguardandi lo sviluppo del sistema di calcolo e la soluzione dei problemi in età evolutiva.
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https://hdl.handle.net/11368/2939411
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Autor:
Passolunghi, M. C., Costa, H. M.
La memoria di lavoro è un'abilità che si riferisce a una serie di processi di manipolazione e trasformazione delle informazioni, In ambito scolastico assume un ruolo fondamentale nell'apprendimento: il bambino se ne serve come uno spazio mentale in
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http://hdl.handle.net/11368/2919525
http://hdl.handle.net/11368/2919525