Výsledky vyhledávání - "Pascoinho, João Carlos"

O perfil da supervisão parental e o desenvolvimento das capacidades locomotoras e manipulativas em idade de creche

Autor: Lima, Luís Vasco, Carvalho, Olívia da Conceição, Martins, Rosa, Pascoinho, João Carlos

Programa Contrato UIDB/04112/2022, FCT I.P. A necessidade de ajustar as práticas parentais às etapas do desenvolvimento da criança implica práticas de supervisão parental diferenciadas. O objetivo deste estudo foi relacionar o perfil de supervis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::256867dd5154c336df7253fc3c8c9ef3
https://hdl.handle.net/11328/4380

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Fatores da escola que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo: Perceções dos professores de um agrupamento de escolas

Autor: Martins, Ana, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

Este estudo procura perceber quais os fatores que influenciam o progresso dos alunos com perturbações do espectro do autismo (PEA). O enquadramento teórico reflete as alterações legislativas ocorridas no ano de 2018, relativamente à escola incl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::7b4e22877522cb83b142c56b636a74cb
https://hdl.handle.net/11328/2934

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O efeito de Mindfulness em crianças com Síndrome de Asperger numa Escola Inclusiva: Estudo de caso

Autor: Guimarães, Sílvia Carla, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

Este estudo assenta numa investigação qualitativa - estudo de caso, com o objetivo de estudar o efeito do Mindfulness numa criança com Síndrome de Asperger, e verificar a sua infuência na capacidade de foco e concentração, e na linguagem emoci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::6d187b36b3c3ed6b032ed30863bf17a1
https://hdl.handle.net/11328/2932

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Estudo sobre a perceção dos professores face às politicas de inclusão

Autor: Pitta, Ana Catarina, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

A implementação das atuais políticas educativas (Decreto-lei 54/2018) serve como impulso para as mudanças nas práticas educativas, incentivando a reflexão e a mudança de mentalidades e comportamentos. O presente estudo pretende perceber qualo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::0e853993277881261be764463c6d35a0
https://hdl.handle.net/11328/2933

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O papel dos pais na Intervenção Precoce na infância: Implementação de estratégias junto de uma família de risco

Autor: Ferreira, Virginia Passos, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

A forma e extensão dos apoios desenhados nos Programas de Intervenção Precoce deve ser calibrada de acordo com a situação concreta de cada família (...).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::d5234d72d0304a8ac9fc79d7d07406da
https://hdl.handle.net/11328/2875

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O papel do profissional de Intervenção Precoce: Expetativas e representações

Autor: Vilar, Graça, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

Neste artigo pretendemos verificar como um projeto que proporciona momentos de lazer e diversão através da dança pode produzir efeitos positivos na vida de uma criança com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::8d3c64bf3d51b4ebcb9aa9372c9def3f
https://hdl.handle.net/11328/2872

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Dificuldades sentidas por educadores de infância na referenciação de crianças para a Intervenção Precoce

Autor: Martins, Sílvia, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

O estudo apresentado tem como principal objetivo conhecer e compreender o processo de inclusão de uma criança com Trissomia 21 no jardim de infância (...).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::14fcbc174cbe494e9890bb15bc974b1a
https://hdl.handle.net/11328/2873

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Representações do risco infantil na imprensa

Autor: Puga, Guilhermina, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

Tendo em conta a importância do trabalho colaborativo entre profissionais em Intervenção Precoce e famílias, o presente estudo procura conhecer as representações de uma família e educadora de infância acerca da articulação/cooperação dada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9972::fcf0680359c55cc2964d04630b3337be
https://hdl.handle.net/11328/2874

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Intervenção precoce: Práticas e representações

Autor: Martins, Rosa Manuela Faria, Carvalho, Olívia da Conceição, Pascoinho, João Carlos

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Com o objetivo de se conhecer as práticas dos profissionais de Intervenção Precoce (I.P.) e analisar em que medida essas práticas coincidem com as representações das famílias, realizou-se o presente estudo que contou com a participação de um

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::644b2e01d62ee1774f2e8431cc786fb7
https://hdl.handle.net/11328/2867

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