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Forms of Cooperative Learning in Language Teaching in Slovenian Language Classes at the Primary School Level
Autor: Alenka Rot Vrhovec
Publikováno v: CEPS journal
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 5, Iss 3 (2015)
CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 129-155
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 5, Iss 3, Pp 129-155 (2015)
CEPS Journal 5 (2015) 3, S. 129-155
In the Slovenian language syllabus, teachers are recommended to provide a greater share of group work during class. During types of learning such as cooperative learning in smaller groups or pairs, students ac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15ca1d517012d19944e1cd2f74bef636
https://doi.org/10.26529/cepsj.132
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Learner support in telecollaboration
Autor: Elstermann, Anna-Katharina (Dipl.)
In der vorliegenden Dissertationsschrift wird eine empirische Studie beschrieben, in der \(\textit {Learner Support}\) in Gruppen innerhalb eines deutsch-brasilianischen Distanztandemprojekts zwischen Universitäten Untersuchungsgegenstand war. Im th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3579::59fca0f96c48dd9662f839af74623f31
https://hss-opus.ub.ruhr-uni-bochum.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/5108
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INDIVIDUALIZACIJA IN DIFERENCIACIJA POUKA GLEDE NA SKUPINSKO DELO
Autor: Golob, Erika
Publikováno v: Maribor
Zu Beginn werden die Begriffe Heterogenität, Individualisierung und Differenzierung näher erklärt. Weiterhin werde ich mich auf Gruppenarbeit konzentrieren: auf die Bedingungen, die erfüllt sein sollen, damit die Gruppenarbeit erfolgreich sein ka
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::9e85f746a84b3773967e4becb327b730
https://dk.um.si/Dokument.php?id=70808&dn=
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Utilisation de l’Internet pour l’apprentissage de l’allemand : deux expériences
Autor: Alain Verreman
Publikováno v: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT. :8-25
À l’IECS de Strasbourg, l’Internet est utilisé depuis plusieurs années dans le dispositif d’apprentissage en semi-autonomie (ASA), pour une recherche d’informations qui aboutit à la rédaction d’un mémoire de 30 pages. Cela ne se passe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::def9c769bf54d92c79cc8277c0c0ab45
https://doi.org/10.4000/apliut.4049
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Methoden zu verschiedenen Unterrichtsformen - praktische Beispiele
Autor: Velica, Ioana
Publikováno v: Neue Didaktik (2008) 1, S. 52-59
Neue Didaktik (2008) 1, S. 52-59
Vorliegender Artikel stellt eine Reihe von Unterrichtsmethoden vor, die im Unterrichtsablauf allgegenwärtig sind: Einstieg, Gruppeneinteilung Partnerbildung oder Evaluation der Tätigkeit. (DIPF/Orig.)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cfd5eee590c1632baa26eba14856dad2
http://www.pedocs.de/volltexte/2013/7329/pdf/NeueDidaktik_1_2008_Velica_Methoden_Unterrichtsformen.pdf
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Es ist normal, verschieden zu sein - Unterrichten in heterogenen Klassen
Autor: Scholz, Ingvelde
Publikováno v: Scholz, Ingvelde [Hrsg.]: Der Spagat zwischen Fördern und Fordern : Unterrichten in heterogenen Klassen. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2007, S. 7-23
Scholz, Ingvelde [Hrsg.]: Der Spagat zwischen Fördern und Fordern : Unterrichten in heterogenen Klassen. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2007, S. 7-23
Die Autorin stellt und beantwortet folgende Fragen: Was versteht man unter Heterogenität
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c92f98d3ea3974e25bc8a205d11339e2
http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1450/
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Diethelm Wahl: Lernumgebungen erfolgreich gestalten. Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln (2., erw. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 (316 S.) [Rezension]
Autor: Kunze, Ingrid
Publikováno v: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 5 (2006) 5
Rezension von: Diethelm Wahl: Lernumgebungen erfolgreich gestalten. Vom trägen Wissen zum kompetenten Handeln (2., erw. Auflage). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 (316 S.; ISBN 3-7815-1476-5; 19,00 EUR).
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88b29687f9b7cf5193b26914141f641c
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/19823/pdf/EWR_2006_5_Kunze_Rezension_Wahl_Lernumgebungen_erfolgreich_gestalten.pdf
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Yabancı Dil Öğrenimi İçin Teknolojiler: E-Tandem ile Yabancı Dil Öğrenimi
Autor: Yunus Emre Sarı
Publikováno v: Yunus Emre Sarı
Volume: 6, Issue: 2 137-148
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik
İnternet kullanımının artması ve teknoloji alanına yapılan yatırımlar ile son yıllarda dijital medya teknolojileri oldukça gelişmiş ve zamanla hayatımızın vazgeçilmezleri haline gelmişlerdir. Bu durum eğitim ve öğretiminde yönü
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c2f4ad7298a6dae4afef5f582e964f7
http://erzurumgermanistikkongresi.com/upload/dosya/8XMG41BC.pdf
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