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pro vyhledávání: '"Participación familiar"'
Autor:
Joaquín Parra Martínez, María Ángeles Gomáriz, María Ángeles Hernández-Prados, María José Martínez Segura
Publikováno v:
Revista Internacional de Organizaciones, Iss 32 (2024)
En este artículo se vinculan dos temáticas relevantes para la calidad educativa, a saber, la participación familiar y la convivencia escolar. En concreto, los objetivos planteados parten del conocimiento del clima de convivencia en unos centros de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a99cc77e6a1d44349cb7518dc3f93b8a
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 255-269 (2022)
Due to the pandemic suffered by COVID-19, a unique situation of confinement hasbeen experienced so far, with the consequent closure of schools and businesses worldwide. The objective of this study has been to analyze the emotional implications of thi
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https://doaj.org/article/705d2b76c76d433abc04a654d3ab0dba
Autor:
Mayra Karina Solís López, José Arturo Méndez Espinoza, Javier Ramírez Juárez, José Regalado López, José Álvaro Hernández Flores
Publikováno v:
Región y Sociedad, Vol 34, p e1595 (2022)
Objetivo: analizar las estrategias para obtener recursos económicos que utilizan las unidades domésticas campesinas, cuya actividad principal es la agricultura familiar y la comercialización de sus productos en el mercado de Santiago Mixquitla en
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https://doaj.org/article/8147faadb8d9470e9675acac8ccb9e01
Autor:
Claudia Durley Ortiz García
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 20, Iss 2, Pp 1-20 (2020)
En este artículo se presentan los resultados parciales de una investigación hermenéutica realizada con tres representantes de familias de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández Betancur, ubicada en la ciudad de Medellín. La investiga
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https://doaj.org/article/52765c02c0ed452db199fd23d234a100
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 1, Pp 116-128 (2020)
The study covers the impact of family participation, from the relationship established between the family-school and community as agents and main socializing agencies in terms of socio-educational inclusion of students with special educational needs.
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https://doaj.org/article/8f0dfef7a2b34774897069d73a999f00
Publikováno v:
Educar, Vol 58, Iss 1 (2022)
El éxito de un proceso de innovación educativa depende en buena parte de que toda la comunidad pedagógica se sienta parte integrante del cambio, y a menudo las familias participan poco en estos procesos. En el presente artículo intentaremos conoc
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https://doaj.org/article/c7000011f6c34d6da12313b03ee6de2e
Publikováno v:
Educación. 27(52):98-118
The article presents the results of a research aimed at revealing the representations that parents have on the family-school relationship in the rural context of Quillón, Chile. Qualitative methodology is used, using in-depth interview. Twenty subje
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19920/19950
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/123977
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/123977
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 39 (2020)
Se sabe que determinadas habilidades como la riqueza léxica, el procesamiento fonológico, el conocimiento alfabético y la velocidad de denominación son precursores importantes del aprendizaje de la escritura en las primeras edades, ya que muestra
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https://doaj.org/article/f3f8d88c5f024dcaba9c615aa77eaac0
Autor:
María José Waliño-Guerrero, María Isabel Pardo Baldoví, Graciela Esnaola Horacek, Ángel San Martín Alonso
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 20, Pp 80-88 (2018)
L'educació democràtica i participativa es reivindica des de fa diverses dècades. L'aplicació de les tecnologies digitals en la gestió de les institucions ha contribuït a redefinir el concepte de participació. Aquest concepte s'arrela en les pr
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https://doaj.org/article/f027889ebaec486199602f4eac6b86ef
Publikováno v:
Educación, Vol 27, Iss 52, Pp 98-118 (2018)
The article presents the results of a research aimed at revealing the representations that parents have on the family-school relationship in the rural context of Quillón, Chile. Qualitative methodology is used, using in-depth interview. Twenty subje
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https://doaj.org/article/2e25003332ce4e3193ab856a07a2e179