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Akademický článek
Aprendizaje basado en proyectos en el abordaje de los Juegos Olímpicos Tokio 2020: Una experiencia interdisciplinar
Autor: Luis Alfredo Añazco Martínez
Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 26, Iss 41, Pp 197-214 (2024)
El trabajo colaborativo entre docentes permite abordar experiencias de aprendizaje innovadoras que faculten el uso de las tecnologías educativas de forma interdisciplinar. Es así como realizar actividades orientadas a un currículum basado en las c
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f4ac364c9d4f489c8b5a9043768be07c
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Akademický článek
Participación del docente universitario en la praxis investigativa: Componente ético
Autor: José Javier Leal Rivero
Publikováno v: Educare, Vol 24, Iss 3 (2020)
El presente artículo se genera a partir de las observaciones y manifestaciones emergentes encontradas entre docentes universitarios participantes como actores clave, en una investigación afín al fomento de la participación ciudadana desde la prax
Externí odkaz: https://doaj.org/article/84058ed8093b4daf8b9d36c0e8438bfa
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Akademický článek
Ampliar la participación democrática del alumnado en los centros educativos ¿Es posible?
Autor: Núria Simó-Gil, Jordi Feu Gelis
Publikováno v: Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 3-10 (2018)
Partiendo de la investigación “Demoskole: Democracia, Participación y educación inclusiva en los centros educativos“, el artículo reflexiona en torno al reto de ampliar la participación del alumnado. Por ello se ubica el marco de referencia
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c4d3c683d8c94761bb3ed650f96ff41a
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Criação de Tecnologias Educacionais Digitais pelos Sujeitos da Escola: Um Processo de Emancipação
Autor: Espíndola, Marina Bazzo de, Cerny, Rosely Zen, Rocha, Julia Maria Gerhardt da, Soares Neto, Francisco Fernandes
Publikováno v: Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 1 (2022): Educational Research Themes; 7-21
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2022): Temas de Investigación Educativa; 7-21
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 10 N.º 1 (2022): Temas de Investigação Educacional; 7-21
This article analyses whether, and how, the creation of digital technologies by basic education teachers subsidizes the process of critical appropriation of digital technologies towards their professional emancipation. The research is based on materi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::6cbf9018580fd58a28647d633ee70a85
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/25417
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Participación docente y gestión escolar en la institución educativa María Goretti de Pacasmayo – 2021
Autor: Alvarez Llique, Carlos Roberto
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La labor docente está orientada a la gestión de los aprendizajes y favorece el desarrollo de la gestión escolar; en tal sentido, la presente investigación tiene como objetivo determinar la correlación causal que existe entre la participación do
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f0e638e8fa6b2dddc184a9758047b077
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Contemporary challenges in teaching: What is the situation like in Latin America?
Autor: Medina Alvarado, Iván Leonardo
Publikováno v: Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 9, Núm. 1 (2019); 195-204
Espiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 9, Núm. 1 (2019); 183-194
The situation experienced by education systems in Latin America and the entire world is the product of the results obtained from the management of educational policies and the contextualization of education for the development of the regions. For thi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55eb64cf2cfeff56f36edc08225ecb8e
https://hdl.handle.net/11634/32592
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El proceso de internacionalización de la institución de educación superior: Universidad Estatal de Paraíba en foco
Autor: Soares, Christiano Cordeiro, Neto, Cláudio Simão Lucena, Onofre, Eduardo Gomes, Carneiro, Gilberto Rodrigues
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 2; e20921887
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 2; e20921887
Research, Society and Development; v. 9 n. 2; e20921887
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
In the current scenario, marked by globalization, building policies aimed at university internationalization, through cooperation between higher education institutions, are strategic actions that corroborate the university mission. Internationalizati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ef1eb4eb9b026a8f08b6bc63dad12296
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1887
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Participación del docente y su influencia en la imagen institucional unidad educativa del cantón La Libertad, 2019
Autor: Recalde Valencia, Maria Alexandra
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal determinar la influencia de la participación del docente en la imagen institucional de la Unidad educativa “Dr. Juan Dagoberto Montenegro Rodríguez”, la LibertadSanta Elena, 2019.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eabf8562f999ca68da67d7509bcd2c82
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Fostering Student Participation In Democratic Schools, Is It Possible?
Autor: Simó-Gil, Núria, Feu Gelis, Jordi
Publikováno v: Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 3-10 (2018)
Voces de la educación; 2018: Especial 1; 3-10
Voces de la educación; 2018: Las voces del alumnado para una educación democrática; 3-10
Voices of education; 2018: Student voices for democratic education; 3-10
Partiendo de la investigación “Demoskole: Democracia, Participación y educación inclusiva en los centros educativos“, el artículo reflexiona en torno al reto de ampliar la participación del alumnado. Por ello se ubica el marco de referencia
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3f54dbe7b1b15b65f5cf96675a79109
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Programa de gestión tutorial en la participación docente en una unidad educativa de Salinas, 2018
Autor: Vera Perero, Maritza Del Rocío
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tuvo como objetivo. Identificar el nivel de participación docente en una unidad educativa de Salinas, 2018, fue de enfoque cuantitativa experimental con un diseño pre – experimental. La población estuvo conformada por
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