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pro vyhledávání: '"Participación de la Comunidad"'
Autor:
Ana Eloisa Carvalho, Amélia Veiga
Publikováno v:
International Journal of Educational Leadership and Management, Vol 12, Iss 3 (2024)
En Portugal, el marco jurídico crea las condiciones para una mayor participación de la comunidad educativa en la promoción de la educación inclusiva. Las medidas de apoyo al aprendizaje y a la inclusión de los alumnos destacan el papel de las es
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https://doaj.org/article/d4081020657a4f7b8ab2bdb95089bf29
Autor:
Martha Alicia Cadavid, Juan Diego Goez Rueda, Lorena Patricia Mancilla López, Leidy Natalia Velásquez Pérez
Publikováno v:
Revista Controversia, Iss 222 (2024)
Este trabajo hizo parte de la estrategia «Resignificación de la presencia universitaria en los territorios, como aporte a la construcción de paz en Colombia», promovida por la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia en 2021. L
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https://doaj.org/article/b84ca0bf6bf6418f9a3841c4b89ae735
Autor:
Jair Eduardo Restrepo Pineda, Zulma del Campo Tabares Morales, Sergio Andrés Rodríguez Garzón
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 28 (2024)
Comprender los aportes que desde los diferentes actores sociales e institucionales se pueden generar alrededor de la respuesta al VIH. Se desarrolló una investigación cualitativa, empleándose como técnica de investigación la entrevista semiestru
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https://doaj.org/article/3f51e8b0277b4ae982bece1edf413382
Autor:
Alejandra Jáuregui, Selene Pacheco-Miranda, Yatziri Ayvar-Gama, Nelson Zacarías Alejandro-Torres, Amalia Cuno, Anabel Fiorella Espinosa-de Candido, Marina Isabel Martínez-Cruz, Anabelle Bonvecchio-Arenas, Simón Barquera
Publikováno v:
Salud Pública de México, Vol 65, Iss 1, ene-feb, Pp 70-81 (2023)
Objetivo. Describir el proceso para diseñar una estrategia de comunicación con el fin de promover el uso del etiquetado frontal de advertencia (EFA) y la selección de alimentos saludables en niños, niñas y adolescentes (NNA) mexicanos. Materia
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https://doaj.org/article/d771a9baec8f461fb81aa3578f5c967c
Publikováno v:
Revista Facultad Nacional de Salud Pública, Vol 41, Iss 1, Pp 1-11 (2022)
Objetivo: Comunicar los resultados de la sistematización realizada entre 2017 y 2021 en torno a las experiencias de participación comunitaria de la Mesa en Salud de Moravia, una organización comunitaria de la ciudad de Medellín. Método: Se e
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https://doaj.org/article/a1a92163884c4eaca53e6eefac053d33
Autor:
Mario Crossetto, Gustavo Caballero
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba, Vol 56, Iss 1 (2023)
El presente proyecto tiene como objetivo producir un cambio substancial en la reorganización, reestructuración y normalización de los sistemas (le registros hospitalarios y extrahospitalarios del Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba (Ar
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https://doaj.org/article/71b1cb6dbc1b4e0facee5282dc40dfed
Publikováno v:
Movimiento Científico, Vol 16, Iss 1 (2023)
Este artículo se deriva de una investigación que toma como objeto de estudio las prácticas médico-pedagógicas de la experiencia del Espacio de Salud Comunitario IMPA –ES-IMPA- (caso de estudio), perteneciente a la fábrica recuperada IMPA. Se
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https://doaj.org/article/d76b9c75ea6e4c3ba88d29d7feb3908d
Autor:
Ana Belén Salamanca Castro
Publikováno v:
NURE Investigación, Vol 19, Iss 120 (2022)
Una de las principales críticas que se hace a los diseños cualitativos de investigación es su escasa capacidad para la generalización de sus hallazgos a otras poblaciones. Se entiende que al ser un tipo de investigación altamente contextualizada
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https://doaj.org/article/2b7d3717721d407f862af53ba4143853
Publikováno v:
Acc Cietna, Vol 9, Iss 1 (2022)
El activismo académico retoma la visión de la investigación en salud como una forma de promoción de equidad y justicia social, se busca la generación de conocimiento científico desde los participantes y para los participantes en sentido de cons
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https://doaj.org/article/25ef65a23de24d3491d98a5c062863b7
Autor:
Mabel Dahiana Roldan-Tabares, Alejandro Hernández-Martínez, Yuban Sebastián Cuartas-Agudelo, Laura Herrera-Almanza, Lina María Martínez-Sánchez
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 24, Iss 1, Pp 80-91 (2021)
RESUMEN Introducción. En un país multicultural como Colombia, la etnoeducación es un importante elemento en la educación médica, pues favorece la calidad de vida de minorías étnicas a partir de potencialidades comunitarias, prácticas, hábit
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https://doaj.org/article/a0399ab949054e18aca2118405dc38e5