Uso e interpretación de texto discontinuo con mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en formación

Autor: Parra Ferro, Diana Hermenegilda

Publikováno v: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Spa: Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de identificar el impacto generado por la estrategia didáctica enfocada al uso e interpretación de textos discontinuos como mediación digital en el quehacer pedagógico de maestros en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2482e1ea1d834309ab946e3cb42aaf3e
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3409