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pro vyhledávání: '"Park， Yeong-Suk"'
Publikováno v:
Early Childhood Education Research & Review. 25:225-249
본 연구는 코로나19 이후 유치원에서 운영되었던 원격교육의 연령별 학급실태를 조사하였다. 2020년 8월 1일부터 10월 10일까지 서울과 경기도에서 근무하는 담임교사 196명을 대상으로 하였다
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a412b72455b8ee5e8e4d25188658fd77
https://doi.org/10.32349/ecerr.2021.2.25.1.225
https://doi.org/10.32349/ecerr.2021.2.25.1.225
Publikováno v:
Early Childhood Education Research & Review. 24:103-128
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbee544512370c10aebd96cf9314a85d
https://doi.org/10.32349/ecerr.2020.10.24.5.103
https://doi.org/10.32349/ecerr.2020.10.24.5.103
Publikováno v:
Korean Journal of Early Childhood Education. 39:213-241
본 연구는 사례기반학습에 기초한 「유아교사와 인간관계」 교육대학원 교과목을 개발하고, 개발된 교과목의 적용을 통해 교과목 적용의 효과를 살펴보는데 목적이 있다. 본 연구에서 개
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f02c37cce910dcf162f67c31caf447b
https://doi.org/10.18023/kjece.2019.39.5.009
https://doi.org/10.18023/kjece.2019.39.5.009
Publikováno v:
The Korea Association for Early Childhood Education and Educare Welfare. 22:427-454
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https://doi.org/10.22590/ecee.2018.22.4.427
https://doi.org/10.22590/ecee.2018.22.4.427