Zobrazeno 1 - 10 of 28 pro vyhledávání: '"Park, Sooyun"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Predicates Used with the Japanese Adverb marude
Autor: Park, Sooyun
Publikováno v: 現代日本語研究. 13:12-26
本稿は，副詞「まるで」が共起する述語の構文的特徴および意味的特徴について述べたものである。比況用法の「まるで」は，基本的に，「ようだ」「みたいだ」のような比況を表す形
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a249f63c4bea8352fd12c5a4ed80f210
https://hdl.handle.net/11094/88319
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Needs for non-native speakers of Japanese who are teaching in universities overseas : Towards developing a training program for teachers of Japanese taking into account the characteristics of non-native speakers
Autor: Kawakami, Naoe, Saito, Miho, Park, Sooyun, Takanashi, Shino
Publikováno v: 神戸大学留学生教育研究. 5:1-21
The purpose of this paper is to explore the requirements of Japanese language teacher training programs for non-native speakers of Japanese through the investigation of non-native Japanese teachers. Firstly, we carried out an overview of previous res
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::84a0a649616faa3e5ae6e9e5865c5fab
https://hdl.handle.net/20.500.14094/81012822
Zobrazit plný text záznamu
6
On the Current Situation of Adverbs Introduced in Elementary Japanese Textbooks
Autor: Park, Sooyun
Publikováno v: 神戸大学留学生教育研究. 3:21-34
This paper investigates how adverbs in elementary Japanese textbooks are currently introduced from the following perspectives; i）what types of adverbs are introduced and ii）how the adverbs are treated when they are introduced. In comparison with
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3012b726cbd0ff55b99cc78077fe23ee
https://hdl.handle.net/20.500.14094/81011159
Zobrazit plný text záznamu
7
Grammatical problems observed in Japanese of advanced learners : A case study based on the analysis of the drafts of master’s theses
Autor: Takanashi, Shino, Saito, Miho, Park, Sooyun, Ota, Yoko, Iori, Isao
Publikováno v: 阪大日本語研究. 29:159-185
上級日本語学習者は文章作成などの産出レベルにおいてさまざまな文法上の問題点を抱えている。本稿は、彼らが文法の誤りを自己訂正できるようなモニタリング力を養成するための教
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3cd579302fcad02982930854c52c9019
https://hdl.handle.net/11094/60630
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje