Digital literacy in early childhood education: what can we learn from innovative practitioners?

Autor: Pires Pereira, Íris Susana¹ iris@ie.uminho.pt, Parente, Maria Cristina Cristo², da Silva, Maria Cristina Vieira³

Publikováno v: International Journal of Early Years Education. Mar2023, Vol. 31 Issue 1, p287-301. 15p.

SETTORE DOMESTICO E LAVORI DI CURA FRA CARENZE DEL SISTEMA DI WELFARE E LACUNE NORMATIVE. (Italian)

Autor: Noviello, Gilda, Parente, Maria

Publikováno v: Economia e Lavoro; May-Aug2024, Issue 2, p63-73, 11p

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ASSESSORIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O IMPACTO DE UM MATERIAL PEDAGÓGICO EM AULAS DE ATLETISMO. (Portuguese)

Autor: da Cruz Parente, Maria Larissy, Luz Moura, Diego

Publikováno v: Humanidades & Inovação; ago2023, Vol. 10 Issue 15, p220-229, 10p

Using different content does not guarantee quality in classes: the case of teaching rugby in physical education classes

Autor: Moura, Diego Luz, Ferreira, Vanessa Alixandre, Araujo, João Gabriel Eugênio, Parente, Maria Larissy da Cruz

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): May to August 2022; e22039
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Mayo a Agosto 2022; e22039
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22039
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT

The aim of this article is to analyze the experience in teaching Rugby content in physical education classes. The article is characterized as a qualitative research, where the ethnographic method was used. Physical education classes at a public insti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6cbd505bdd983f0e61fa1808582a11b3
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1367