Barn og natur. Nasjonal spørreundersøkelse om barn og natur

Autor: Skår, Margrete, Gundersen, Vegard, Bischoff, Anette, Follo, Gro Irene, Pareliussen, Ingar, Stordahl, Gjertrud, Tordsson, Bjørn Stefan

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11250/2379895

Kartlegging av hendelser og ulykker som medfører skade på barn i barnehage

Autor: Sandseter, Ellen Beate Hansen, Sando, Ole Johan, Pareliussen, Ingar, Egset, Camilla Kalvath

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11250/2427379

Betwixt the Wild, Unknown and the Safe: Play and the Affordances of Nature within an Early Childhood Education and Care Institution in Norway.

Autor: Stordal, Gjertrud, Follo, Gro Irene, Pareliussen, Ingar

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11250/2483948

Natural and experimental establishment of trees in the edges of a fragmented forest,Ambohitantely Forest Reserve, Madagascar

Autor: Pareliussen, Ingar

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11250/244581

Working with teachers on inquiry based learning (IBL) and mathematics and science tasks

Autor: Lyngved, Ragnhild, Pepin, Birgit, Sikko, Svein Arne

Publikováno v: Rønning, Frode; Diesen, Rolf; Hoveid, Halvor; Pareliussen, Ingar [Hrsg.]: FoU i praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim : Tapir Akademisk Forlag 2012, S. 275-285

Rønning, Frode; Diesen, Rolf; Hoveid, Halvor; Pareliussen, Ingar [Hrsg.]: FoU i praksis 2011. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim : Tapir Akademisk Forlag 2012, S. 275-285
This paper reports on teachers’ e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82e16fe40a164fd3c532d81ae035d217