Zobrazeno 1 - 10
of 71
pro vyhledávání: '"Paradigma indiciário"'
Publikováno v:
Roteiro, Vol 48 (2023)
Partindo de indícios e pistas presentes em dissertações e teses que exploram a área da educação do campo enquanto lócus de pesquisa, este artigo busca compreenderas trajetórias, experiências e memórias narradas por pesquisadores deste âmbi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0427c42784d547c99f3d947369a76509
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de estabelecer aproximações entre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a lei estadunidense No Child Left Behind, mediante as possibilidades teóricas e metodológicas do paradigma i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25c0964ec0e949a686dea8b87d1b331e
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss nesp2 (2022)
O presente artigo tem por principal objetivo analisar os discursos materializados em livros didáticos de Ciências Biológicas sobre a questão do desenvolvimento sustentável e, discutir de que forma esse conteúdo expressa aspectos da branquitude
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d4510a5731441bca70f9cce505aa017
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 24, Iss Especial (2022)
Ante a presença de crianças que sinalizam algum tipo de impasse na aprendizagem, deficiência ou autismo, a educação infantil é convocada a reinventar suas formas de fazer. O recorte apresentado, fragmento de uma cena compartilha o trabalho de u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbf5666c4a8c49faac832d01d58d9fe2
Autor:
Osvaldo Luiz Ribeiro
Publikováno v:
Caminhos, Vol 19, Iss 3 (2021)
Artigo de análise teórico-metodológica sobre a função e os limites da exegese histórico-social indiciária. Sem propor a interdição de outras formas de interpretação e instrumentalização de textos, o artigo define exegese histórico-socia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a88d24e2d3f496192887b2b9d0ec838
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e029-e029 (2021)
Neste artigo, refletimos sobre os procedimentos metodológicos empregados pelo historiador italiano Carlo Ginzburg em sua obra, apontando para como esses procedimentos podem ser usados em nossas pesquisas na área de história da educação. Partimos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5268351ccbec40a999f8fad753845685
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Neste artigo objetiva-se apresentar contribuições do paradigma indiciário para a análise de narrativas em pesquisas do campo da Educação. O paradigma indiciário, estudado e utilizado pelo historiador italiano Carlo Ginzburg, possibilita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca65fb37ed924a6bba610e41e482bcd5
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este estudo tem como objetivo tomar o Paradigma Indiciário como método narrativo de investigação no âmbito da formação docente. Destacamos sua dimensão autobiográfica, enfatizando as particularidades de fazer uso da narrativa como fen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbcb1fe24f3344bc9936be25a116b011
Publikováno v:
Mídia e Cotidiano, Vol 14, Iss 3 (2020)
O presente estudo tem o objetivo de compreender como são representados os sujeitos comuns na reportagem A guerra do começo do mundo, de Eliane Brum. Nesse sentido, o artigo problematiza as personagens subalternas a partir das bases teóricas da mic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea5e91b5c90f4cc0adafe8afb86ff74e
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, Vol 10, Iss 2 (2019)
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo a análise de um filme de curta metragem Neguinho e Kika. O filme conta a história de Neguinho, um jovem trabalhador do tráfico de drogas, que vive um amor em meio aos dramas d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af6af9683d684ddb823574bce9f2405a