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pro vyhledávání: '"Paradigma educacional"'
Autor:
Katya Zuquim Braghini
Publikováno v:
Rebeca: Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual, Vol 7, Iss 1 (2019)
Trata-se de resenha crítica ao filme "A educação proibida", filme documentário dirigido por German Doin e Verónica Guzzo e com Produção da Asociación Civil Redes de Pares/ Reevo. O filme apresenta, paralelamente, duas narrativas que se interc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b33107fbdbdd4c58bbbaa5687a3f1c2e
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 8 n. 28 (2022): NÚMERO ESPECIAL-Dossiê: Os múltiplos olhares sobre a prática docente
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
As pesquisas nos últimos anos têm apontado que a educação adquiriu um novo paradigma depois da instalação da Agenda Global de Educação 2030 como guia das políticas educacionais mundiais. Assim, o objetivo deste trabalho é explorar a mudanç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7c9899571cac86ba0f0e1acf800510e9
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4377
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/4377
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 1 (2020)
Atualmente, a racionalidade técnica é, ainda, a teoria do currículo reconhecida como o paradigma educacional vigente, nas esferas educativas. Contudo, as crescentes discussões acerca das tecnologias de informação e comunicação como artefatos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5f5b37e8e54477b97f774066821ac1b
Publikováno v:
Revista Soletras; mai-ago2024, Issue 49, p587-604, 18p
Autor:
Nize Maria Campos Pellanda
Publikováno v:
Debates em Educação. 14:281-286
Este trabalho resenha a obra Paradigma educacional e ecossistêmico: por uma nova ecologia da aprendizagem humana de Maria Cândida Moraes.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0078351e322db44e1e9dd7bd8f20010b
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p281-286
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n36p281-286
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar. 8:1070-1083
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e095e4399dd395d587952f01c75b9013
https://doi.org/10.21920/recei7202282810701083
https://doi.org/10.21920/recei7202282810701083
Autor:
Adriano José Hertzog Vieira
O livro A Docência no Paradigma Educacional Emergente constitui-se em oportunidade ímpar de compreender o processo de transformação paradigmática e as repercussões no mundo da educação. A partir da abordagem do pensamento complexo e transdisc
Autor:
Rafael Rodrigo Mueller
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 47, Iss 164, Pp 670-686 (2017)
RESUMO O principal objetivo desta pesquisa é analisar o paradoxo existente na relação entre trabalho e educação a partir dos documentos referentes ao Programa para Avaliação Internacional das Competências dos Adultos - Paica -, da Organizaç
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https://doaj.org/article/4764f3941cad41119982c4ec928782c7