Nosotros, ellos… el mundo y yo: Ángeles y demonios en el camino de construcción de identidad

Autor: Rinaudo, María Cristina, Paoloni, Paola Veronica Rita, Martin, Rocío Belén

Publikováno v: Yo, tú... ellos y nosotros: Competencias socioemocionales en la construcción de identidades profesionales

Este capítulo invita a seguir descubriendo, pensando, reflexionando sobre los tejidos y las tramas que configuran la identidad y los desafíos que conlleva la construcción del SER profesional. Así, alude a aspectos personales y situaciones que se

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Competencias socioemocionales antes, ahora… ¿y mañana?

Autor: Paoloni, Paola Veronica Rita

Publikováno v: Yo, tú... ellos y nosotros: Competencias socioemocionales en la construcción de identidades profesionales

En este capítulo se hace una amplia recuperación teórica acerca de las competencias socioemocionales antes, ahora ¿y mañana? a partir de la preocupación por contribuir a un mayor entendimiento de las competencias socioemocionales en la construc

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Graduados de Ingeniería y competencias genéricas. Cinco estudios de la última década que rescatan sus valoraciones y experiencias

Autor: Paoloni, Paola Veronica Rita, Chiecher, Analía Claudia, Elisondo, Romina Cecilia

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este trabajo presenta una síntesis de cinco investigaciones realizadas durante la última década con graduados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto (FI-UNRC, Argentina). Los estudios fueron seleccionados según do

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Investigación educativa: Diversidad de temas y perspectivas con horizontes comunes

Autor: Rinaudo, María Cristina, de la Barrera, María Laura, Chiecher, Analía Claudia, Paoloni, Paola Veronica Rita, Elisondo, Romina Cecilia, Rigo, Daiana Yamila, Martin, Rocío Belén, Vaja, Arabela Beatriz, Bonetto, Vanesa Analia

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El escrito que presentamos tiene como propósito mostrar, muy ligeramente, las preocupaciones, orientaciones y modos de trabajo con los que intentamos concretar metas compartidas relativas al logro de más y mejor educación para todos. Entendemos qu

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PERCEPCIONES Y EXPECTATIVAS SOBRE EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE. UN ESTUDIO CON ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Autor: Martin, Rocío Belén, Paoloni, Paola Veronica Rita, Rinaudo, María Cristina

Publikováno v: Interamerican Journal of Psychology, Vol 49, Iss 2, Pp 213-221 (2015)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo expone las principales caracteríticas y resultados de un estudio orientado a conocer las percepciones y expectativas sobre los contextos de aprendizaje de tres grupos de estudiantes que participaron de procesos de aprendizaje en educa

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