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pro vyhledávání: '"Paola Verónica Rita Paoloni"'
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 57 (2021)
El artículo analiza las propiedades de las tareas propuestas en un contexto de capacitación laboral y su vinculación con el compromiso con el aprendizaje del oficio. Se trabajó con una tallerista y diez participantes que asistieron a una capacita
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https://doaj.org/article/cb9197e7dbf64b718be0141f7d06abf1
Publikováno v:
Red U, Vol 14, Iss 2, Pp 225-243 (2016)
In this paper we set out to provide contributions that reveal more about students who attend to university classrooms, from knowing their perceptions of the instructional context, the possibilities of taking control of their learning processes and th
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https://doaj.org/article/b4a2dfb2c71448deb2f6926f8618add8
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 73-90 (2015)
The purpose of developing a description of students attending universities today leads us to deal with a problem that supports and demands different perspectives of analysis. We believe that any study on this line will require a definition -or at lea
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https://doaj.org/article/5edaa6d00f0c498c8b1e42dda58948af
Estudiantes universitarios. Rosas… cardos y ortigas en la construcción de identidades profesionales.
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 73-90 (2015)
El propósito de elaborar una caracterización de los estudiantes que asisten hoy a las universidades nos lleva a tratar con un problema que admite y reclama diversas perspectivas de análisis. Pensamos que cualquier estudio en esta línea requerirá
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https://doaj.org/article/f92405714f834962b9af327f5c137975
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 49, Iss 2, Pp 213-221 (2015)
Este artículo expone las principales caracteríticas y resultados de un estudio orientado a conocer las percepciones y expectativas sobre los contextos de aprendizaje de tres grupos de estudiantes que participaron de procesos de aprendizaje en educa
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https://doaj.org/article/7a59935433234f51826fe63d08c0a69f
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 47, Pp 1-20 (2015)
El presente trabajo describe una experiencia desarrollada en un ámbito universitario de posgrado, que tiene como propósito analizar la conformación de comunidades virtuales de aprendizaje atendiendo a sus principales características. Participaron
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https://doaj.org/article/590b23b820914c3bada75223b871fe9a
Autor:
Paola Verónica Rita Paoloni
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 2, Pp 1-11 (2011)
En los últimos años, las relaciones entre enseñanza superior y mundo del trabajo se han convertido en tema candente de debate. En tal sentido, este trabajo atiende a la situación particular de estudiantes universitarios que, además de estudiar,
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https://doaj.org/article/e27e57946b014bbbb2b220d15fe6e16f
Autor:
PAOLA VERÓNICA RITA PAOLONI
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 5, Pp 183-197 (2010)
Este artículo presenta resultados de un estudio que indagó las preferencias de estudiantes universitarios por asignaturas y tareas entendidas como contextos de aprendizaje. Se trabajó con alumnos de ingeniería de las telecomunicaciones y de educa
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https://doaj.org/article/7e7959ed30fe429b819995c3121089fb
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 15, Iss 3 (2014)
En este artículo nos proponemos describir y analizar las características de una comunidad de práctica y aprendizaje. El estudio de caso consistió en un curso para guardavidas desarrollado en 2011. El curso capacita a los estudiantes en técnicas
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https://doaj.org/article/c0ff9a30bea74d5395da51c5b7f52350