Výsledky vyhledávání - "Paola S. Andrade-Abarca"

Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario

Autor: María I. Loaiza-Aguirre, Paola S. Andrade-Abarca

Publikováno v: Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 63, Pp 161-195 (2021)

Los programas de desarrollo profesional se diseñan considerando elementos enfocados en cómo ayudar al profesorado universitario en los ámbitos: docencia, investigación y gestión; atendiendo las necesidades e intereses identificados, actividades,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cac2b1ac0264749b412df2b35a6a0c0
https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/1263/1638

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Buenas prácticas de innovación en la Educación Superior: la mentoría como apoyo al proceso de inducción del estudiante nuevo [Good practices of innovation in Higher Education: mentoring to support the process of induction of the new student]

Autor: Paola S. Andrade-Abarca, Ángela Salazar Romero, María I. Loaiza-Aguirre

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Uno de los problemas más frecuentes al que se enfrenta un estudiante universitario de primer ciclo es el desconocimiento del ambiente así como el cambio radical en la metodología de trabajo y sistema de estudio, esto afecta a su desempeño académ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec0e90098c1ad8066035ea102101bbac
http://zaguan.unizar.es/record/62922

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Determinar la capacidad innovadora de las universidades bajo el contexto ecuatoriano

Autor: Paola S. Andrade-Abarca, Ángela del Cisne Salazar-Romero, María I. Loaiza-Aguirre

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 6, Iss 1, Pp 57-63 (2017)

Today the Higher Education Institutions are immersed in a world of constant change, and it is necessary to adapt to this environment with skill and speed. This has forced universities to adopt practices that create or strengthen their capacity to inn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e721ef8c89e5e48adb216335a73e009
https://hdl.handle.net/10045/60987

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Akademický článek

Aplicación del SEEQ como instrumento para evaluar la actividad docente universitaria. (Spanish)

Autor: Andrade-Abarca, Paola S., Ramón-Jaramillo, Lizeth N., Loaiza-Aguirre, María I.

Publikováno v: RIE: Revista de Investigacion Educativa; 2018, Vol. 36 Issue 1, p259-275, 17p, 1 Diagram, 2 Charts

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