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pro vyhledávání: '"Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan"'
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Prâksis, Vol 1, Pp 83-98 (2023)
Esta pesquisa que se tece junto aos estudos da filosofia pós-estruturalista aborda a intersecção entre arte, moda e filosofia, por meio dos estudos sobre drapeados. O objetivo geral é compreender o conceito de dobra barroca na obra de Gilles Dele
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https://doaj.org/article/a7239079dfb4455e8ebd5c2cfac82308
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ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 2, Pp 530-545 (2019)
Este artigo pensa o ensino, a moda e a arte em novos modos de se reinventar na vida magisterial. Para isso, toma o dandismo e as práticas desenvolvidas no século XIX como disparo para tratar a prática educativa como um exercício afirmativo da vid
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https://doaj.org/article/e241a818274f4463b95c1bd61e3d7091
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Discursos Fotográficos, Vol 16, Iss 28 (2020)
Este artigo ensaístico faz algumas relações entre a escola e as multiplicidades do ato fotográfico. Traz a figura do espelho quebrado como possibilidade para se pensar as fragmentações da contemporaneidade, contraposta à uma imagem ideal, que
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https://doaj.org/article/4207714d84594f4dbef7309673b5897b
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Palíndromo, Vol 11, Iss 25 (2019)
Ateliê, conceito intrínseco às artes visuais, é tratado em suas implicações históricas, epistemológicas e econômicas. Desde sua etimologia é pensado em suas variações terminológicas entre oficina, estúdio e laboratório. Com a ética de
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https://doaj.org/article/639f29f169934189807920574c74ab8e
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Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-23 (2018)
Antonio Negri y Michael Hardt traen cuatro figuras de la crisis económico-antropológica: el endeudado, el mediatizado, el securitizado y el representado, muestras de la subjetividad en el contexto del bio-capitalismo cognitivo. Estas figuras tipol
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https://doaj.org/article/5eed0f228353477986ac5ccf41781a5c
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Revista Gearte, Vol 1, Iss 2 (2014)
Seguindo à questão colocada desde Nietzsche, “como alguém se torna o que é”, mostra-se como grandes agrupamentos discursivos tornam o ensino de artes o que ele é, sendo esse “ser” sempre provisório, sintomatologia de determinados tempos
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https://doaj.org/article/2bf195697b9e4615ba7bd6ab2a98dfe6
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Revista Estudos Feministas, Vol 13, Iss 2, Pp 331-341 (2005)
As mulheres que tanto a história como a imaginação popular mitificaram como "bruxas" constituem figuras que expurgam as fobias da Contra Reforma. As bruxas foram torturadas e queimadas para sinalizar os perigos de práticas e saberes à margem da
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https://doaj.org/article/54c2d8b21185421283ac957e89a5a488
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este artigo ensaístico faz algumas relações entre a escola e as multiplicidades do ato fotográfico. Traz a figura do espelho quebrado como possibilidade para se pensar as fragmentações da contemporaneidade, contraposta à uma imagem ideal, que
Autor:
Kelly Cristine Sabino
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Universidade de São Paulo (USP)
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Arsenal é um depósito de ideias advindas da sala de aula, da arte dita contemporânea e da filosofia de Deleuze e Guattari. Composto como um abecedário, trata-se de um dicionário nascido do embate entre o campo da arte-educação, aquilo que dize
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9b6e39d0f5b814e4f56308ee00a3219
https://doi.org/10.11606/d.48.2016.tde-23122015-083531
https://doi.org/10.11606/d.48.2016.tde-23122015-083531