Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Paola Andreucci-Annunziata"'
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
IntroductionThis systematic review identified qualitative and mixed-methods empirical studies on psychotherapy from dialogical and narrative approaches, aiming to address the following questions: (1) How are subjectivity and intersubjectivity qualita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9897fce8b79d43baab6f243db1c68639
Autor:
Paola Andreucci-Annunziata, Andrea Riedemann, Susana Cortés, Augusto Mellado, María Teresa del Río, Alejandro Vega-Muñoz
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
AimThis systematic review identified systematic reviews of quantitative and qualitative empirical studies on the promotion and development of critical thinking in higher education students that allowed us to answer the following research questions: (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9dc0e184e5b24ecc8125d92029a243ee
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 59 (2021)
El estudio se inscribe en el ámbito de la inclusión educativa (IE) de niños y niñas migrantes. Se focaliza en el incremento de familias inmigrantes venezolanas en Santiago de Chile y el ingreso de sus hijos/as a primer ciclo escolar. El objetivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fab855149f454dc9bf3b466b3bd81e66
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 15, Iss 1, Pp 357-371 (2017)
Se presentan los desafíos y las posibilidades de un programa piloto de tutorías entre pares en el contexto de una institución universitaria de acceso abierto y de carácter no selectivo. Se plantean los fundamentos del programa, las fases de reclu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33c1c87b269a407f8dd0777d73393a46
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 17, Iss 2 (2019)
Se presenta un modelo de intervención en atención temprana en niños y niñas con SD, inscribiéndose en el enfoque de derechos y la perspectiva de la educación inclusiva en primera infancia. Para abordar las necesidades educativo-sanitarias espec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c73e495d4ab4c85a747b6e85774c3c4
Autor:
Alejandro Vega-Muñoz, Carla Estrada-Muñoz, Paola Andreucci-Annunziata, Nicolas Contreras-Barraza, Heidi Bilbao-Cotal
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health; Volume 19; Issue 21; Pages: 14493
The main aim in this research was to validate a scale for measuring technostress in Chilean university students under the context of hybrid education. There were 212 university students as participants from the central-south zone of Chile. For measur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f6584f84c4059d0a10391936c7a0407
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36361366
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36361366
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 24:441-463
Resumen:Este estudio aporta conocimiento para comprender la complejidad asociada a la supervisión o tutoría que se realiza desde los centros universitarios de formación de profesores. Se orienta a relevar las concepciones, expectativas, creencias,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f4b3101d64d6a138bdad86f9f2d9e45
https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i3.14089
https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i3.14089
Publikováno v:
Psicogente, Vol 19, Iss 36 (2016)
Este artículo aborda una lectura relacional y dialógica del sistema solar o círculo familiar. Con ella, se pretende ejemplificar cómo la técnica puede beneficiarse del aporte de la teoría del self dialógico, actualizando y enriqueciendo su pos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/265a3d0ac72b4dbb99470f18cd556a65
Publikováno v:
Perspectiva Educacional. 59
El estudio busca comprender de que manera se desarrolla la autonomia del docente en formacion en el contexto de supervision de practicas profesionales, en tanto habilidad y competencia diferenciadora de un ejercicio profesional satisfactorio y reflex
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71c7b2d6d7830c25d62ad9f84eb089f5
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.59-iss.3-art.1102
https://doi.org/10.4151/07189729-vol.59-iss.3-art.1102
Autor:
Giorgia Bondanini, Alejandro Vega-Muñoz, Antonio Ariza-Montes, Paola Andreucci-Annunziata, Gabriele Giorgi
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 17, Iss 8013, p 8013 (2020)
International Journal of Environmental Research and Public Health
International Journal of Environmental Research and Public Health
This article aims to provide a critical review of the scientific research on technostress. As such, global references in this field are identified and highlighted in order to manage pre-existing knowledge and establish future ‘bridges’ among rese
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bc7954596138f6ba464c162cfdaea3e
https://www.mdpi.com/1660-4601/17/21/8013
https://www.mdpi.com/1660-4601/17/21/8013