Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"Pan, Qianying"'
Autor:
Zhang Tianxing, Dahlan Hadi Affendy Bin, Xie Zengsheng, Wu Jinfeng, Chen Yingping, Pan Qianying, Huang Ying
Publikováno v:
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, Vol 9, Iss 1 (2024)
In the education system, teachers and students as the main body of the classroom; their emotional state in the classroom school is an important indicator of the effectiveness of the classroom. This study first explores biometric recognition, based on
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24d611cf776a4faa8766269387be6988
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Pan, Qianying1 (AUTHOR), Li, Juan1 (AUTHOR) ljuan@mail.sysu.edu.cn
Publikováno v:
Hematology. Dec 2021, Vol. 26 Issue 1, p577-587. 11p.
Autor:
Trotter, Timothy N., Li, Mei, Pan, Qianying, Peker, Deniz, Rowan, Patrick D., Li, Juan, Zhan, Fenghuang, Suva, Larry J., Javed, Amjad, Yang, Yang *
Publikováno v:
In Blood 4 June 2015 125(23):3598-3608
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Crop Science. 46:983-985
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::898bc66f2c9ef751db8bf325844e024d
https://doi.org/10.2135/cropsci2005.0217
https://doi.org/10.2135/cropsci2005.0217