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Autor:
Pan, Livia Celegati
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Made available in DSpace on 2016-06-02T20:44:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5862.pdf: 2265910 bytes, checksum: 08a97d66a81ecf0fb0a0ba353965fa71 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28
Universidade Federal de Minas Gerais
The higher education
Universidade Federal de Minas Gerais
The higher education
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/6889
Publikováno v:
Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 24 No. 3 (2016); 457-468
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 24 Núm. 3 (2016); 457-468
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 24 n. 3 (2016); 457-468
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 24 Núm. 3 (2016); 457-468
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 24 n. 3 (2016); 457-468
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR
Introdução: Programas que integraram políticas de ensino superior recentemente adotadas no Brasil, em especial o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI e o Programa Nacional de Reorientaçã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::84f3d127f4b51f8447d48fc496a4d370
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1339
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/1339
Publikováno v:
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 Núm. 2 (2013); 103-111
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 No. 2 (2013); 103-111
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 24 n. 2 (2013); 103-111
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 24 No. 2 (2013); 103-111
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; v. 24 n. 2 (2013); 103-111
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
This research wished to examine the process of consolidation of social occupational therapy, based on the formation that has been practiced in undergraduate courses in public universities in the state of São Paulo. Worked up with undergraduate cours
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::816f4433656618bd3408ba59d42239f7
https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/58462
https://www.revistas.usp.br/rto/article/view/58462
Publikováno v:
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar; 2016, Vol. 24 Issue 2, p225-226, 2p