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Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 61, Pp 01-20 (2020)
O artigo trata do “estado da arte” que objetivou identificar, em quatro revistas que publicam estudos da Educação Física, as produções acadêmicas relacionadas com as questões étnico-raciais. Utiliza as palavras/conceitos: identidade, afro
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https://doaj.org/article/e5004d3d324a44fca3710c0abaf3c8c5
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 43 (2021)
RESUMO O presente trabalho se propõe a refletir sobre a construção de um currículo insurgente pautado no ensino das relações étnico-raciais, trazendo aos conteúdos da Educação Física os estudos afrorreferenciados e culturais. Em razão das
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https://doaj.org/article/9d420456767c4ade9725319ff8954df5
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 61, Pp 01-20 (2020)
The article covers the "state of the art" and it aimed at identifying, in four journals that publish physical education studies, academic productions related to ethnic-racial issues. It made use of the concepts: identity, afro, ethnic, culture and et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e081e5b0017cf8097d69f480ba4178b8
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/62154
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/62154