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Akademický článek
LEVANTAMENTO DAS PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE CURSOS TÉCNICOS EM AGROPECUÁRIA ACERCA DO CURRÍCULO DO CURSO
Autor: Clécio Henrique Limeira, Manoella de Queiroz Rodrigues Limeira, Paloma Rodrigues Siebert, Luciano de Sousa Chaves
Publikováno v: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e9256-e9256 (2020)
O objetivo deste trabalho foi identificar as percepções acerca do currículo desenvolvido na formação de egressos de cursos técnicos em agropecuária. A técnica utilizada foi a observação direta extensiva, por meio de aplicação de question
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Akademický článek
Proposition of diagnostic tool to provide indicatives about the understanding of biological knowledge and their interrelationships
Autor: Ana Maria de Andrade Caldeira, Paloma Rodrigues Siebert, André Luis Corrêa, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Fernanda da Rocha Brando, Fúlvia Eloá Maricato, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Thais Gimenez da Silva Augusto
Publikováno v: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1, Pp 128-146 (2016)
This paper describes the developing and validating steps of a Likert’s evaluative scale. The aim is to systematize the answers of Biological Sciences students about to: 1) Understanding or notunderstanding thescientific knowledge; and 2).If there i
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bfda67e00781456595e30e425e0e2b8f
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Akademický článek
Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimentos biológicos e suas inter-relações
Autor: Ana Maria de Andrade Caldeira, Paloma Rodrigues Siebert, André Luis Corrêa, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Fernanda da Rocha Brando, Fúlvia Eloá Maricato, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Thais Gimenez da Silva Augusto
Publikováno v: Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 1 (2016)
Nesse artigo são descritas as etapas do processo de elaboração e validação de uma escala avaliativa do tipo Likert, com o objetivo de sistematizar as respostas dos alunos de graduação em Ciências Biológicas em relação: 1) à presença ou n
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8fed92d1e4ec47a6878de18405b741f1
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