Métodos y técnicas del aprendizaje adulto en la formación continua

Autor: Palazón Romero, Francisco, Tovar Arce, Manuel

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

En las actas se recogen la totalidad de las ponencias y comunicaciones presentadas. Las jornadas disfrutaron de las ayudas de la Fundación para la Formación Continua (FORCEM) y el Fondo Social Europeo que aprobó este proyecto presentado por la Uni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::43e5de9035d1da20ab22294480c447c5
http://hdl.handle.net/11162/894

La enseñanza y el aprendizaje de las personas adultas (nivel 1) : el currículum en la práctica

Autor: Moreno Martínez, Pedro Luis, Martínez Gutiérrez, Ana María, Fuente Plañell, Núria de la, Cubero Pérez, Mercedes, Sánchez Buendía, Pedro, Fernández González, Emilia, Pineda López, Agustín, Palazón Romero, Francisco, Sánchez León, Ángela, Marco Macarro, María J.

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Recopilación de ponencias y comunicaciones realizadas dentro de un proyecto establecido en el Seminario Provincial de profesores de Personas Adultas, celebrado en Murcia en 1995. La idea fundamental es extraer conclusiones e información necesaria p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f1246cd1e361b13d6e457f673b46ecc0
http://hdl.handle.net/11162/763

Pedagogía social : revista interuniversitaria

Autor: Palazón Romero, Francisco

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Primera época (8), 1993, p. 23-32. ISSN: 1139-1723

Monográfico dedicado a servicios sociales y educación Resumen basado en el texto del artículo Se reflexiona sobre tres temas que condicionan el trabajo social y a sus trabajadores: conocimiento, ideología y poder. En el tema del conocimiento se a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0299034309ad2c33ed1199f4528c9dfa
http://hdl.handle.net/11162/151068

Pedagogía social : revista interuniversitaria

Autor: Palazón Romero, Francisco

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Primera época (7), 1992, p. 51-61. ISSN: 1139-1723
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el texto del artículo Se considera la Investigación Acción como metodología en un sentido amplio. Dependiendo en qué paradigma la encuadremos será de un tipo u otro. No se pretende un eclecticismo metodológico, sino una diver

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e96297ea733e247d3076f908b3bcca5

Theory and Methods in Translator Education at the Aarhus School of Business

Autor: Laursen, Anne Lise, Arinas Pellón, Ismael

Publikováno v: Laursen, A L & Arinas Pellón, I 2010, ' Theory and Methods in Translator Education at the Aarhus School of Business ' .
Laursen, A L & Arinas Pellón, I 2011, Theory and Methods in Translator Education at the Aarhus School of Business . in N Talaván Zanón, E Martín Monje & F Palazón Romero (eds), Technological innovation in the teaching and processing of LSPs : Proceedings of TISLID '10 . Universidad Nacional de Educación a Distancia, First International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains: Theoretical and Methodological Perspectives, Madrid, Spain, 21/10/2010 .

Forsøg med anvendelse af tekstkorpus og konkordansprogram i undervisningen i fagsprogsoversættelser. Bidraget sætter fokus på, hvordan et fagsprogligt genre-korpus kan anvendes til at demonstrere stilistiske forskelle mellem to sprog og til at in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7a2a4f4f18e305f5259eae849725611
https://pure.au.dk/portal/da/publications/theory-and-methods-in-translator-education-at-the-aarhus-school-of-business(76df1025-14cd-4d2f-9667-cca2451f9e78).html