Protagonismo docente em tempos de pandemia

Autor: Romanowski, Joana Paulin, Rufato, João Antonio, Pagnoncelli , Vanessa

Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e38846
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e38846
Linhas Crí­ticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e38846

The article addresses the teaching practice of basic education teachers in times of pandemic caused by covid-19 with the aim of analyze the expression of the teaching protagonism in this context. The research methodology uses a qualitative approach a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::fe815307df20fae62489fa34b3341863
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/38846

Mobile learning na prática pedagógica dos professores de língua inglesa na educação básica

Autor: Pagnoncelli, Vanessa

Publikováno v: Repositório Institucional Uninter
Centro Universitário Internacional (UNINTER)
instacron:UNINTER

O processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa no contexto da Educação Básica vem se transformando fortemente, principalmente no que diz respeito a introdução de tecnologias digitais, as quais vem exigindo novos designs educacionais que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::564855c0a510e25fded3068573c6f43d
https://repositorio.uninter.com/handle/1/594