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Autor:
Pagni, Pedro Angelo1 pagni@terra.com.br
Publikováno v:
Educação & Realidade. 2019, Vol. 44 Issue 1, p1-20. 20p.
Publikováno v:
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Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Publikováno v:
Educação e Filosofia; v. 33 n. 68 (2019): v.33 n.68 maio/ago. 2019; 511-525
Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Educação e Filosofia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Esperamos que este dossiê possibilite aos leitores uma reflexão sobre a problemática geral do governo das diferenças e dos corpos ingovernáveis, particularmente, que encontrem nesse conjunto de artigos algumas respostas para o enfrentamento da f
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https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/58349
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Autor:
Pagni, Pedro Angelo
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 44 No. 1 (2019)
Educação & Realidade; v. 44 n. 1 (2019)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Educação & Realidade; v. 44 n. 1 (2019)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Amid the uncertainty of the current political context and an unprecedented institutional crisis in Brazil, this essay offers a theoretical analysis of the problems arising from the drafting, implementation and setback of PNEEPEI from a biopolitical p
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https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84849
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Autor:
Pagni, Pedro Angelo1 pagni@terra.com.br, da Silva, Divino José1 divino.js21@uol.com.br, de Carvalho, Alexandre Filordi2 afilordi@gmail.com
Publikováno v:
Childhood & Philosophy. mai-ago2016, Vol. 12 Issue 24, p205-210. 6p.
Autor:
Pagni, Pedro Angelo1 pagni@terra.com.br
Publikováno v:
Childhood & Philosophy. mai-ago2016, Vol. 12 Issue 24, p343-370. 28p.
Autor:
PAGNI, Pedro Angelo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 161-162, Published: MAR 2017
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Publikováno v:
Childhood & Philosophy; 2021, Vol. 17, p1-23, 23p
Autor:
Pagni, Pedro Angelo
Publikováno v:
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação; n. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015; 364-386
PENSAR A ÉTICA DA AMIZADE NA ESCOLA: A EMERGÊNCIA DA POÉTICA NA EDUCAÇÃO E UMA ATUALIZAÇÃO DA ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA
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http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/16156
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