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Linhas Críticas; v. 7, n. 13 (2001); 289-304
Critical Lines; v. 7, n. 13 (2001); 289-304
Critical Lines; v. 7, n. 13 (2001); 289-304
Este artigo apresenta os resultados parciais de urna pesquisa qualitativa em andamento há seis anos. A pesquisa é sobre o instrumento de auto-avaliação da aprendizagem centrado no estudante, denominado portfólio, ainda pouco conhecido no Brasil,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::a71517235641afa90ac4cb45154a407c
http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/6543
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